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第10课时比和比例（1）R·六年级下册新课导入什么叫做比？举例说明。各部分名称是什么？什么叫做比的基本性质？举例说明。什么叫做比例？举例说明。各部分名称是什么？什么叫做比例的基本性质？举例说明。推进新课比和分数有什么关系？比和除法有什么关系？5656化简下面各比并求比值。复习比例尺。(1)什么叫做比例尺?图上距离:实际距离=比例尺(2)说出下面各比例尺的具体意义。①比例尺1:3000000表示②比例尺20:1表示③比例尺表示（3）巩固练习。①求比例尺。一条绿化带长350m，在平面图上用7cm的线段表示。这幅图纸的比例尺是多少？②求实际距离。在比例尺是1:8000000的地图上，量得A地到B地的距离是5cm。求AB两地的实际距离。答案：①1∶5000②400km。课堂小结新课导入回忆一下什么叫正比例，什么叫反比例？正比例：两种相关联的量，其中一种量增加，另一种量也随着增加，一种量减少，另一种量也随着减少；两种量的比值一定。反比例：两种相关联的量中，其中一种量增加，另一种量反而减少，一种量减少，另一种量反而增加；两种量的积一定。a.这里两种量的变化情况。b.什么量是一定的？c.这两种量成什么比例？d.写一个等量关系式。a.这里两种量的变化情况。b.什么量是一定的？c.这两种量成什么比例？d.写一个等量关系式。（3）巩固练习：判断下列各题中两种量是否成比例，若成比例，请指出成什么比例？①速度一定，路程和时间。②正方形的边长和它的面积。③订《少年报》的数量和所需钱数。④小明从家到学校，行走的速度和时间。⑤圆的周长和半径。⑥圆的面积和半径。答案：正比例不成比例正比例反比例正比例不成比例推进新课（4）用比例知识解题：大家回忆一下用比例知识解决实际问题的步骤是什么样的？①认真审题找出两种相关联的量；②判断两种量成什么比例；③设未知数x；④列出比例式（含有未知数）；⑤解比例；⑥检验。①修一条公路，全长12km，开工3天修了1.5km。照这样计算，修完这条公路一共需要多少天？两种相关联的量是什么？路程（工作量）和时间。题中的等量关系应该怎样表示？全部工作量∶全部时间=3天工作量∶3天两种量成什么比例？（正比例）解：设未知数x，解比例。设修完这条公路一共需要x天全部工作量∶全部时间=3天工作量∶3天12∶x=1.5∶31.5x=36x=24答：修完这条公路一共需要24天课堂小结与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来**
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