- 1、本文档共23页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
-
-PAGE10-
第一周硬笔:宝盖头秃宝盖穴字头
第一周硬笔:宝盖头秃宝盖穴字头
教学目标:
1.了解宝盖头、秃宝盖、穴字头这些字头书写规律和结构原则。
2.根据所学字头变化规律,写好课本例字。
教学重点、难点:
1、同学们在写这些字头时时,能够做到收放自如。
2、写带有这些字头的字时时间架结构搭配合理。
教学时数:2小课时
教学过程:
一、导入
1.检查课前准备情况。
2.进入新课题。
二、讲授新知识
宝盖头:先写好中间点,再由左向右运笔写好长横,随即向左下方作一短撇就可以了。宝盖1.学生观察部首的书写特点。部首特点:
宝盖头:先写好中间点,再由左向右运笔写好长横,随即向左下方作一短撇就可以了。宝盖
头在字的上面部分,要有一定的宽度,能将下面的部分覆盖住。
头在字的上面部分,要有一定的宽度,能将下面的部分覆盖住。
秃宝盖:竖点和左点相似,用笔由轻渐重,略往左斜。。
穴字头:三点分别左点、挑点、右点,卧勾应向左上勾出,以平均分割上部空间。
2.出示字:学生观察它、宝两个字的结构特点。
3.出示字:学生观察冗、写两个字的结构特点。
4.出示字:学生观察空、窖两个字的结构特点。
三、书写实践与练习指导。
1.教师出示教学视频,边讲解书写要领边书写。
1.教师出示教学视频,边讲解书写要领边书写。
2.学生在方格本上用钢笔书写“字头各四遍,体会结构特点。(放音乐)。
3.教师巡视辅导,发现问题及时纠正(双姿、用笔方法)。
4.讲评优秀作业,鼓励大家刻苦学习,课余时间练习书写。
5.完成习字册1、2两课。
第二周硬笔:学字头四字头心字底
教学目标:
教学目标:
1、学会学子头、四字头、心字底的写法。
2、培养良好的写字习惯,增强观察比较的能力。
教学重难点:
1、同学们在写这些字头时时,能够做到收放自如。
2、写带有这些字头的字时时间架结构搭配合理。
教学时数:2小课时
教学过程:
一、引入课题、明确要求。
1、师生问好,检查上课准备情况。
2、引入课题,让学生读一读。
二、探求新知。
1.学生观察部首的书写特点。
部首特点:
学子头:中间三个竖画和横折的折间距要均匀,字形宜扁。
四字头:分别为左点、竖点、竖点、右点,旁边两点稍长,中间两点稍短。
心字底:三点分别左点、挑点、右点,卧勾应向左上勾出,以平均分割上部空间。
2.出示字:学生观察罗、罩、蜀两个字的结构特点。
2.出示字:学生观察罗、罩、蜀两个字的结构特点。
3.出示字:学生观察学、觉两个字的结构特点。
4.出示字:学生观察恩、思两个字的结构特点。
三、书写实践与练习指导。
1.指导书空2次。注意字笔顺指导。提醒学生罗、罩、蜀的难点易错处。
2.布置练习作业,巡视辅导学生练习。
3.教师出示教学视频,边讲解书写要领边书写。
4.教师巡视辅导,发现问题及时纠正(双姿、用笔方法) 。
5.讲评优秀作业,鼓励大家刻苦学习,课余时间练习书写。
6.完成习字册3、4两课。
第三周硬笔:皿字底、四点底、木字底
教学目标:
掌握部首皿字底和四点底、木字底的写法。
正确、规范地书写含有部首皿字底和四点底、木字底的汉字。教学重点、难点:
掌握部首皿字底和四点底、木字底的写法。
2.写带有这些字底的字时时间架结构搭配合理。
2.写带有这些字底的字时时间架结构搭配合理。
教学时数:2小课时
教学过程:一、揭题
1、师生问好,检查上课准备情况。
2、引入课题,让学生读一读。
二、学习部首皿字底和四点底的写法1.学生观察部首的书写特点。
部首特点:
皿:中间三个竖画和横折的折间距要均匀,字形宜扁。
四点底:分别为左点、竖点、竖点、右点,旁边两点稍长,中间两点稍短。木字底:横画要长,竖画居中下伸,左撇右捺宜舒展。
出示汉字:盛 盆,学生观察两个字的结构特点。
盛字斜钩宜舒展
下面的皿字底要写得宽而扁,把上面部分“托住”。3.出示汉字:然 照,学生观察两个字的结构特点:
“然和照”上部分都要紧凑,下面的四点底要写得宽而扁,把上面部分“托住”。
三、书写实践与练习指导。
三、书写实践与练习指导。
1.教师出示教学视频,边讲解书写要领边书写。
2.学生在方格本上用钢笔书写“字底各四遍,体会结构特点。(放音乐)。
3.教师巡视辅导,发现问题及时纠正(双姿、用笔方法)。
4.讲评优秀作业,鼓励大家刻苦学习,课余时间练习书写。
5.完成习字册6、7两课。
第四周硬笔:日字旁口字旁土字旁
教学目标:
教学目标:
1、初步掌握日字旁口字旁土字旁这三个偏旁的书写要领。
2、了解带有着三个偏旁的一般书写规律。
教学重难点:
1、掌握日字旁口字旁土字旁这三个偏旁的运笔方法。
2.写带有这些字底的字时时间架结构搭配合理。
教学时数:2小课时
文档评论(0)