2023-2024学年人教A版必修第二册 6-4-1　平面几何中的向量方法6-4-2　向量在物理中的应用举例 学案.docx

6.4平面向量的应用

6.4.1平面几何中的向量方法

6.4.2向量在物理中的应用举例

新课程标准解读

核心素养

1.会用向量方法解决简单的平面几何问题、力学问题以及其他实际问题

数学建模

2.体会向量在解决数学和实际问题中的作用

数学运算、逻辑推理

在生活中，你是否有这样的经验：两个人共提一桶水，两人手臂夹角越小越省力.在单杠上做引体向上运动，两臂夹角越小越省力.

问题你能从数学的角度解释上述现象吗？

?

?

知识点平面向量的应用

1.用向量方法解决平面几何问题的“三步曲”

（1）建立平面几何与向量的联系，用向量表示问题中涉及的几何元素，将平面几何问题转化为向量问题；

（2）通过向量运算，研究几何元素之间的关系；

（3）把运算结果“翻译”成几何关系.

2.向量在物理中的应用

（1）物理问题中常见的向量有力、速度、加速度、位移等；

（2）向量的加减法运算体现在力、速度、加速度、位移的合成与分解中；

（3）动量mv是向量的数乘运算；

（4）功是力F与所产生的位移s的数量积.

用向量法如何证明平面几何中AB⊥CD？

提示：证明或计算AB·CD＝0，从而得出AB⊥CD.

1.若AB＝3a，CD＝－5a，且｜AD｜＝｜BC｜，则四边形ABCD是（）

A.平行四边形B.菱形

C.等腰梯形 D.非等腰梯形

解析：C∵AB＝3a，CD＝－5a，∴AB∥CD，｜AB｜≠｜CD｜，∵｜AD｜＝｜BC｜，∴四边形ABCD是等腰梯形.故选C.

2.某人在无风条件下骑自行车的速度为v1，风速为v2（｜v1｜＞｜v2｜），则逆风行驶的速度的大小为（）

A.v1－v2 B.v1＋v2

C.｜v1｜－｜v2｜ D.v

解析：C题目要求的是速度的大小，即向量的大小，而不是求速度，速度是向量，速度的大小是实数.故逆风行驶的速度的大小为｜v1｜－｜v2｜.

3.在△ABC中，已知A（4，1），B（7，5），C（－4，7），则BC边的中线AD的长为.?

解析：BC中点为D（32，6），AD＝（－52，5），∴｜AD｜＝（－5

答案：5

题型一

平面向量在平面几何中的应用

角度一：平行或共线问题

【例1】如图，已知D，E分别为△ABC的边AB，AC的中点，延长CD到M使DM＝CD，延长BE到N使BE＝EN，求证：M，A，N三点共线.

证明∵D为MC的中点，且D为AB的中点，

∴AB＝AM＋AC.

∴AM＝AB－AC＝CB.

同理可证明AN＝AC－AB＝BC.∴AM＝－AN.

∴AM，AN共线，又AM与AN有公共点A.∴M，A，N三点共线.

通性通法

证明A，B，C三点共线的步骤

（1）证明其中两点组成的向量与另外两点组成的向量共线；

（2）说明两向量有公共点；

（3）下结论，即A，B，C三点共线.

角度二：垂直问题

【例2】如图，在正方形ABCD中，P是对角线BD（异于B，D）上的一点，四边形PECF是矩形，用向量证明：PA⊥EF.

证明法一设正方形边长为a，由于P是对角线BD上的一点，可设DP＝λDB（0＜λ＜1）.则PA＝DA－DP＝DA－λDB＝DA－λ（DA＋AB）＝（1－λ）DA－λAB.

又因为EF＝CF－CE＝（1－λ）CD－λCB，

所以PA·EF＝[（1－λ）DA－λAB]·[（1－λ）CD－λCB]＝（1－λ）2DA·CD－（1－λ）λDA·CB－λ（1－λ）AB·CD＋λ2AB·CB＝－λ（1－λ）a2＋λ（1－λ）a2＝0，

因此PA⊥EF，故PA⊥EF.

法二以D为原点，DC，DA所在直线分别为x轴，y轴，建立如图所示的平面直角坐标系.

设正方形边长为a，由于P是对角线BD上的一点，设DP＝λDB＝2λa（0＜λ＜1），则A（0，a），P（λa，λa），E（a，λa），F（λa，0），

于是PA＝（－λa，a－λa），EF＝（λa－a，－λa），

因此PA·EF＝－λa（λa－a）－（a－λa）λa＝－λ2a2＋λa2－λa2＋λ2a2＝0，因此PA⊥EF，故PA⊥EF.

通性通法

向量法证明平面几何中AB⊥CD的方法

（1）①选择一组向量作基底；②用基底表示AB和CD；③证明AB·CD的值为0；④给出几何结论AB⊥CD；

（2）建立适当的平面直角坐标系，先求AB，CD的坐标，AB＝（x1，y1），CD＝（x2，y2），再计算AB·CD的值为0，从而得到几何结论AB⊥CD.

角度三：长度问题

【例3】如图，在平行四边形ABCD中，已知AD＝1，AB＝2，对角线BD＝2，求对角线AC的长.

解设AD＝a，AB＝b，

则BD＝a－b，AC＝a＋b，

而｜BD｜＝｜a－b｜＝a2－