一年级秋学期书法课教案.doc

教材分析及教学总体设想

写字教育是实施教育的一个方面，把汉字写得正确、工整、美观。

一年级起步阶段，教师要详细指导写字的基本笔画、笔顺规则，要求

每一个字，每一个笔画，都要尽量要求。一横，一竖，一撇、一捺……教师都要笔

笔指导到位。教师的范写很重要。示范是写字教学的先导。在指导学生

整体认知之后，教师要在黑板上画好的田字格中示范，向学生展示写字

的全过程。教师要边演示边讲述：这个字是什么结构，第一笔在田字格

的哪个部位落笔，每一笔画的名称、运笔方法以及笔顺等，使学生有一

个初步的感性认识。由于受到观察能力的限制，学生的临摹并不能一步

到位。此时，运用比较的方法可以收到事半功倍的效果。

表现欲是小学生的特点。我们教师应该让孩子充分展示自己的成功，

为孩子创造展示自己的机会。课堂上，我们采用板演、用实物投影仪等

手段展示学生习作。课后，我们在教室办学生作业专栏，将他们的作品

上墙“公开发表”，这样的竞赛虽无物质鼓励，但同学们依旧兴致高昂，

有时因没有上榜，会嘀咕半天，眼中流露出的尽是悔恨，这些足以证明

每个学生都有可贵的上榜，会嘀咕半天，眼中流露出的尽是悔恨，这些

足以证明每个学生都有可贵的上进心。

二〇二二年度秋学期教学课时安排计划

进度安排

周次

日期

单元

课题

教时

执行

情况

1

8.29-9.02

因疫情延期开学

2

9.05-9.09

正确的写字姿势

1

中秋放假

3

9.12-9.16

点的书写

1

4

9.19-9.23

横的书写

1

5

9.26-9.30

竖的书写

1

6

10.03-10.07

撇的书写

1

国庆放假

7

10.10-10.14

捺的书写

1

8

10.17-10.21

提、竖提的写法

1

9

10.24-10.28

基本笔画专项比赛

1

10

10.31-11.04

竖钩、斜钩的书写

1

11

11.07-11.11

卧钩的书写

1

12

11.14-11.18

竖弯、竖弯钩的书写

1

13

11.21-11.25

横折、横折钩的书写

1

14

11.28-12.02

撇折、撇点的书写

1

15

12.05-12.09

横撇、横撇弯钩的书写

1

16

12.12-12.16

横钩的书写

1

17

12.19-12.23

横折弯钩的书写

1

18

12.26-12.30

期末复习

19

1.02-1.06

期末复习

20

1.09-1.13

期末复习

学生学习基本情况分析、择优促差措施

学生学习基本情况分析

对于一年级刚刚入学的学生，他们还没有掌握正确的写字姿势，握笔方法，写字习惯也不好，写字时坐不端正，爱说话，对于笔顺间架结构等掌握不好。

择优促差措施

1．观察联想，活化字形，感知字形美。

观察是认识事物的基础。写字教学首先要指导学生观察字形，弄清汉字在田字格中的位置。在指导观察时，如果引导学生对抽象的汉字加以联想，活化汉字字形，汉字字形就会深深扎根于学生的心中。

2．比较观察，示范演示，体会书写美。

小学生写字往往眼高手低，原因在于，相对某一个人来说，其观察审美能力比较强，但实际动手书写的能力还不够，还没有很好地把观察审美能力转化为书写审美能力。

第单元第1课时（总第1课时）备课人：

课题

正确的写字姿势

课型

新授

教

学

目

标

1、训练正确的写字姿势，培养良好的写字的习惯。

2、通过反复训练，使学生了解写字时必须要达到的基本要求，并

要求，在实际操作的过程中不仅自己自觉做到，逐渐形成习惯。

3、使学生了解养成正确的写字习惯，是写好字的基础，是学生终身学

也是学生今后学业取得成功的有力保障。

重点

1、训练正确的写字姿势，培养良好的写字的习惯。

难点

2、通过反复训练，使学生了解写字时要达到的基本要求。

教法

课前准备

目标实施过程

一次备案

二次备案

一、导入。

同学们，今天我们上书法课。要想写好字，首先应该坐好，摆好正确的写字姿势。因此，从小养成正确的写字姿势十分重要。

二、明确正确的写字姿势的要求

教师出示几幅图，说说图上的小朋友在干什么，他们写字的姿势是怎样的。

(1)仔细看图，讨论要点。

教师在引导学生讨论的过程中讲解要点：

①写字时坐姿要端正，两臂平放桌上，眼睛与练习本的距离为30—35厘米(大约一尺)。

②胸部与桌子的距离为6—8厘米(大约一拳的距离)。

③写字时还要把练习本放在胸部正前方，左手按在练习本一侧，右手握笔。

④握笔时食指较大拇指稍低(大约一寸左右)。

①老师按要求在讲台上做规范的写字姿势，边做边讲解要点，引