三年级上册英语教案－Unit 6《I like hamburgers》（Lesson 36） ｜人教（精通）.docxVIP

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三年级上册英语教案－Unit6《Ilikehamburgers》（Lesson36）|人教（精通）

教学内容

本课为人教精通版三年级上册英语第六单元《Ilikehamburgers》的第36课。课程内容围绕食品和饮料展开，主要学习如何表达个人喜好。通过本课的学习，学生能够掌握一些基本的食品和饮料词汇，并能够用Ilike/dontlike...结构来表达自己的喜好。

教学目标

1.知识与技能：学生能够听懂、会说、会读本课单词和句子，能够运用Ilike/dontlike...结构来表达自己对不同食品和饮料的喜好。

2.过程与方法：通过图片展示、情景模拟、小组合作等教学活动，培养学生的英语听说能力和合作学习能力。

3.情感态度与价值观：激发学生学习英语的兴趣，培养学生健康饮食的观念。

教学难点

1.正确发音单词如hamburgers、sandwiches等。

2.熟练运用Ilike/dontlike...结构进行表达。

教具学具准备

1.教学课件

2.单词卡片

3.录音机及磁带

4.学生活动手册

教学过程

1.导入：通过播放英语儿歌或进行简短的日常对话，营造英语学习氛围，引导学生进入学习状态。

2.新课展示：利用课件展示本课的主要单词和句子，通过图片和声音的结合，帮助学生理解和记忆。

3.互动练习：设计角色扮演或小组讨论活动，让学生在实际交流中运用所学知识，如模拟餐厅点餐场景。

4.巩固提高：通过听录音、跟读、填空练习等形式，巩固学生对单词和句型的掌握。

5.总结反馈：教师对学生的学习情况进行总结，对学生的表现给予肯定和鼓励，对存在的问题进行指导。

板书设计

板书将简洁明了地展示本课的重点单词和句型，以及相关的语法点。同时，通过图表或流程图的形式，展示句型的构造和应用。

作业设计

1.抄写并背诵本课的单词和句子。

2.完成练习册中与本课相关的练习题。

3.回家后，尝试用英语向家长表达自己喜欢和不喜欢的食品。

课后反思

课后，教师应认真反思教学效果，评估学生的学习情况，针对学生的反馈调整教学策略，以期提高教学质量和学生的学习效率。同时，教师应鼓励学生在日常生活中多使用英语进行交流，增强语言实践能力。

重点细节：教学过程

教学过程是整个教案中最为关键的部分，因为它直接关系到学生能否有效地学习和掌握课程内容。在这个过程中，教师需要综合运用多种教学方法和手段，引导学生积极参与，确保教学目标的实现。

详细补充和说明

1.导入：导入环节虽然短暂，但至关重要。它能够帮助学生从上一节课或课外活动中过渡到新的学习内容。在这个环节中，教师可以采用以下方法：

-复习导入：通过复习上一节课的内容，帮助学生巩固知识点，为新课的学习打下基础。

-情境导入：创造一个真实的或模拟的情境，让学生在情境中使用英语，激发他们的学习兴趣。

-问题导入：提出与新课内容相关的问题，引发学生的思考，使他们带着问题开始新课的学习。

2.新课展示：在这一环节，教师需要通过多种方式呈现新课内容，如使用课件、实物、图片等。呈现内容时，应注意：

-直观性：使用图片、实物等直观教具，帮助学生更好地理解和记忆单词和句型。

-互动性：在展示过程中，教师应与学生进行互动，如提问、让学生猜测等，以提高学生的参与度。

-多样性：采用不同的教学手段和方法，如听录音、看视频、做游戏等，使教学过程更加生动有趣。

3.互动练习：这一环节是学生巩固和运用所学知识的关键。教师可以设计各种活动，如角色扮演、小组讨论、游戏等，让学生在实际交流中运用所学知识。在设计活动时，应注意：

-针对性：活动应针对本课的教学目标，确保学生在活动中能够练习到所学知识。

-参与性：活动应能够让所有学生都参与进来，避免部分学生被边缘化。

-趣味性：活动应具有一定的趣味性，激发学生的学习兴趣和积极性。

4.巩固提高：在这一环节，教师需要通过各种练习，帮助学生巩固所学知识，提高他们的语言运用能力。练习的形式可以包括：

-听力和口语练习：通过听录音、跟读、角色扮演等方式，帮助学生提高听力和口语能力。

-阅读和写作练习：通过阅读短文、填空、写作等方式，帮助学生提高阅读和写作能力。

-游戏和竞赛：通过设计一些与课程内容相关的游戏和竞赛，激发学生的学习兴趣，同时巩固所学知识。

5.总结反馈：在教学过程的最后，教师需要对学生的学习情况进行总结，对学生的表现给予肯定和鼓励，对存在的问题进行指导。在总结反馈时，应注意：

-全面性：总结应涵盖本课的所有知识点，帮助学生梳理所学内容。

-鼓励性：教师应多给予学生肯定和鼓励，提高他们的学习自信心。

-指导性：针对学生存在的问题，教师应给出具体的改进建议和指导。