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2023年五年级语文上册期末复习教案

语文成果的取得，不是靠短暂的两个星期的复习就可以的，重

要的是平常脚踏实地的学习积累。但科学有安排的复习对期末考

试来说还是有效的。下面就是我为大家梳理归纳的内容，希望能够

帮助到大家

五年级语文上册期末复习教案1

一、指导思想

使学生扎实、稳固的驾驭所学学问，并将所学学问形成体系，

提高学生基本技能，形成运用学问的实力，全面提高学生语文素养。

二、复习内容及复习形式

本次复习分两阶段进行，第一阶段按单元训练重点复习，其次

阶段进行专项训练。

第一阶段

本阶段按单元进行复习。主要是检查字词驾驭状况，并能理解

运用;进行局的有关练习;巩固梳理课文内容，抓住重要段落进行

阅读训练，形成阅读实力，学会学法;结合课文进行作文训练。

关于字词的复习，主要靠学生自主学习完成。学生已形成了肯

定的自学字词的实力，因此，要求学生结合以往检查、练习状况，

针对出错的地方，有针对性地进行巩固、驾驭。把自己认为简单写

错的字相互沟通，相互提示，确保每个同学、每个单元都过关。依

据详细课文内容，课堂上进行推断读音、多音字、辨字组词、改正

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错别字、选词填空、句型变换、缩扩句、造句、改病句等训练。

依据单元主题及训练重点，梳理每课学问点，并联系现实，适

当拓宽。搜集相关名言、成语。每个单元，选择比较典型的语段作

为例子重点进行训练，并概括归纳相关阅读规律、技巧，其他语段

则以练习的形式进行。结合学生详细状况，有选择性的从新课堂同

步训练、单元双测中选择比较经典、有代表性的语段进行课外阅读

训练，运用所学规律，形成阅读实力。

关于作文，结合单元主题，进行审题、选材、布局谋篇的指导。

有些课文则结合句的训练，进行造句、仿写、续写等训练。

古诗文的复习，要求娴熟背诵及默写指定篇目，理解重点词句

意思，驾驭作者感情，把握主题。搜集、整理作者的其他作品，同

一内容不同诗人的其他作品。

其次阶段

本阶段主要进行专项训练。字词主要由学生相互出题检测。句

的练习，主要进行病句、句型转换、缩扩句、第三者转述等。课外

学问，则进行有关名言的积累运用、课外古诗文的背诵、应用。阅

读，则按文体进行。选择写景、叙事、说明等不同类型的典型文章，

进行阅读技巧与方法指导，总结阅读规律，提高阅读实力。

作文，老师选择命题、半命题、给材料作文等不同类型，进行

审题、选材等作文技巧指导。并穿行有关应用文训练。

三、复习措施及方法

1、字词教学中学生自主学习为主，结合学生实际进行相关训

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练。狠抓双基，当堂检测，刚好跟踪过关。

2、注意句的训练。从理解词义入手，结合课文，通过造句、

仿写等练习，全面提高学生实力。

3、实行小竞赛、抢答、学问竞赛、我当小老师等形式，调动

学生学习主动性，始终以饱满的热忱进行复习。

4、精讲精练，帮助学生学会学法，驾驭有关技巧与规律。

5、狠抓落后生的转化功，从思想教化入手，树立学习信念，

专人辅导，确保每个人不掉队。

6、进行作文技巧、方法指导，提高作文水平。

五年级语文上册期末复习教案2

一、学生学习状况分析

大部分学生对字词驾驭状况较好，独立阅读学问方面驾驭得

不太好，一部分学生拿到题之后不仔细审题，不知道怎么去解答。

好多独立阅读的答案原来是要在短文中找寻，但他们就会答非所

问，想怎么答就怎么答。拓展性的练习更是无从下手。本班的优生

有蒋海楠、王甜等6名同学，占全班学生的20%。他们平常勤快、

学好，遇到课后要求背诵的课文早着手，《学习之友》也是在预习

了课文之后就自觉独立完成，对拓展练习的题有自己独到的见解，

而且审题仔细，答案精确。中间生占18名，占全班学生的45%。

这部分学生男同学较多，其实一个个也挺聪慧，就是懒散、浮躁，

而不愿专心地去记忆，所在该背的该积累的学问驾驭不好，而导致

基础学问不扎实，有时写一段文字，就出现好几个错别字。差生有

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6人，占全班学生的16.7%。他们分别是李瑞、姚帅、吴万成、姚

佳