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阶段二曲折与发展:三国两晋南北朝
【阶段特征】
近几年高考关于三国两晋南北朝的考查逐渐增多,考查的重点主要有3个:(1)这一时期孕育的统一性趋势,如2023年湖南卷第3题,考查南北政权文化认同趋近;(2)门阀政治的盛行与专制皇权的弱化,如2023年广东卷第3题,考查两晋专制皇权的弱化;(3)时代特征对儒学发展的影响,如2023年北京卷第16题,考查南学与北学分立的时代背景。
【习题演练】
1.北魏孝文帝时,面对“争讼迁延、连纪不判、良畴委而不开”的现象,大臣李世安建议“所争之田宜限年断,事久难明则悉属今主,以使土不旷功,人罔游力”,随后建议被采纳。这有利于()
A.打击鲜卑贵族利益 B.确立土地私有制
C.加速北方统一进程 D.提高土地利用率
2.南北朝时所撰《宋书》《南齐书》涉及北朝史事称“魏虏”,《魏书》涉及南朝史事则称“岛夷”。唐初,朝廷修撰的“五代史”中,不论是北朝史事,还是南朝史事,多写为国号加“帝”或国号加官称与人名。据此可知()
A.政治局势影响修史格局 B.“五代史”存在不实记录
C.历史解释难以形成共识 D.史书修撰促进民族交融
3.西晋后,洛阳的正音“南染吴越,北杂夷虏”,扬州则“侨吴混合之语音最盛行”,而且“此种相互通化作用范围甚广”。此外,南北朝间国书往来,本来的套话是“想彼境内宁静,此率土安和”,后来为“欲示无外之意”而不分彼此,改成“想境内清晏,今万国安和”。这些可用于说明魏晋南北朝时期()
A.分裂中蕴含着大一统趋势 B.专制主义中央集权的加强
C.南北地区文化已实现统一 D.少数民族封建化成效显著
4.考古发掘证明,北魏洛阳城的核心格局继承和发展了中原王朝的都城模式和制度,主要建筑的规模、位置和名称等与魏晋一致。北魏此举意在()
A.促进北方各民族交融 B.树立北魏政权的正统性
C.推行中原的礼仪制度 D.加强对黄河流域的控制
5.北魏颁布均田令,西魏确立府兵制,二者为此后的隋唐盛世提供了重要条件。学者们关注到,这些只在北朝首创,南朝缺无。这说明()
A.北方文化总体上优于南方 B.改革总是体现社会进步
C.南北社会经济发展差异大 D.民族交融激发制度突破
6.东晋政权依靠士族势力的支持而建立,然而面对国家的贫弱,政府曾多次清查豪强占有的隐户,还不时将侨居户口编入所居郡县户籍。这些做法有利于()
A.控制士族势力发展 B.推动江南地区开发
C.增强政府经济实力 D.稳定南迁侨民人心
7.如表中的史料反映了()
史料
来源
“昔黄帝有子十二五人,或内列诸华,或外分荒服,昌意少子,受封北土,国有鲜卑山,因以为号。”
《魏书序纪》
“受命之君,当事天敬神。有大功德者,朕欲祀之,何先?”“孔子大圣,万世所尊,宜先。”
《辽史》卷七十二
“诏设御史大夫、御史中丞、翰林学士院、大宗正府、殿前都点检……(地方)设路、府、州、县。”
《金史百官志》
A.少数民族政权走向封建化 B.边疆治理成效显著
C.体现因俗而治的民族政策 D.华夏认同不断增强
8.到南北朝末期,各族人民在经济生活、文化语言、风俗习惯等方面,都已和汉族基本上一样了;胡乐、胡舞、胡床、胡饼及尊重妇女的意识等也给汉族文化输入了新鲜血液。据此可知,魏晋南北朝时期()
A.女性地位有所提高 B.华夏认同观念形成
C.民族交融双向互动 D.少数民族加速汉化
9.据记载,孙吴以前,扬州地区主要种植水稻。公元318年,东晋元帝下令在扬州等地推广种麦,秋天播种,来年夏天收获,“继新故之交,于以周济,所益甚大”。此举()
A.促进了游牧民族封建化 B.促成了北方民众的南迁
C.实现了经济重心的南移 D.提高了耕地使用的效率
10.下图是据《三国志》整理的景元元年(260年)蜀魏吴三国的人口数量统计状况。这一状况()
A.缘于南方政治动荡不安 B.奠定了国家重新统一的基础
C.加速了江南地区的开发 D.形成了魏蜀吴三国对峙局面
11.公元382年,前秦苻坚在与臣下讨论是否南下灭东晋时说,“吾统承大业垂二十载,芟夷逋秽,四方略定,惟东南一隅未宾王化。吾每思天下不一、未尝不临食辍鋪”。这体现出()
A.少数民族政权的华夏认同增强 B.南北统一的文化驱动力增加
C.华夷关系基本格局已展现端倪 D.苻坚以儒家思想为治国理念
12.魏晋南北朝时期,士族家庭非常重视文化传承,出现了许多诫子文书,如曹操《诫子植》、嵇康《家诫》、颜延之《庭诰》等,最典型者当属诸葛亮的《诫子书》。一般的庶族家庭也十分重视家庭教育。由此可知,魏晋南北朝时期()
A.儒家思想正统地位开始形成 B.士族文化影响扩大
C.宗法制度社会基础得到巩固 D.印刷技术快速发展
13.《晋书》中记载:“夏,帝将伐蜀,乃谋众曰:‘自定寿春已
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