语文：第9课《海燕》课件3(人教版八年级下).pdf

海—

燕

敢—

于勇

搏

击

高尔基

高尔基

l书是人类进步的阶梯。

l

天才出于勤奋。

──高尔基

作者简介：

l高尔基（1868—1936年），苏联作家，苏联社会主

义现实主义文学的奠基人。生在木工家庭，当过学

徒、码头工、面包师傅等，曾流浪俄国各地，经历

丰富。1892年开始发表作品，早期作品多半是描写

沙皇统治下的人民的痛苦以及他们对美好生活的向往。

1905年和列宁会面，思想上受了很大影响，1906年

发表了长篇小说《母亲》，反映了俄国工人阶级的

革命斗争，被列宁称为是“一本很及时的好书”。高尔

基的自传体小说有《童年》、《在人间》、《我的

大学》；剧本有《底层》等，除此以外，作者还写

了许多政论、特写、回忆、文学论文等，对世界文

学的影响很大。

听师朗读，请你在听读中把握

生字词和本文的朗读语调（包括朗

读的停顿、快慢、轻重和语气）。

朗读文章，思考问题：请大家注意暴风雨到来前

海面景象的变化，然后考虑一下，大致可分为几

幅图画。

l全文着重描绘了三幅图画，三幅图画就是全

文的三段。

l第一幅，从“在苍茫的大海上……在泛起白

沫的大海上面飞翔。”写海燕对暴风雨到来的渴望。

l第二幅，从“乌云越来越暗……是的，遮不

住的！”写海燕为暴风雨迫近而欢乐而号叫。

l第三幅，从“狂风吼叫……让暴风雨来得更

猛烈些吧！”写海燕在暴风雨就要来临时发出了

胜利的预言。

问题一：听了刚才的朗诵，同学们的眼前出现

了什么样的景象?

波涛汹涌的大海，暴风雨来临之前，

只有海燕在高傲地飞翔

问题二：这画面里最使你感动的是什么？

海燕那勇敢无畏的精神

自由朗读课文，挑选一段你认为

最能体现海燕的勇敢之美的精彩片段，

在小组内交流。

1、最精彩的语段是：

2、原因是：

二十世纪初，俄国在列宁的领导下，一场轰轰

烈烈的群众革命运动蓬勃兴起，而反动的沙皇

政府为了维护其反动统治，利用其可利用的帮

凶对群众革命运动进行了残酷的镇压，反动势

力十分猖獗。在这革命的关键时刻，有一部分

人惶恐不安、悲观失望，他们害怕革命损害自

己的利益。也有一部分人，他们勇敢地站在了

革命的最前沿，同敌人进行了不屈不挠的斗争，

成了革命运动的先驱。《海燕》生动地反映了

俄国革命高潮到来之前革命人民和反动势力进

行激烈搏斗的壮丽图景。为了避开沙皇政府的

检查，《海燕》采用了寓言形式和象征手法。

象征手法的运用：

l分别指出下列形象（或情景）各象征什么。

英勇善战的无产阶级革命的先驱者

1.海燕——

形形色色的假革命和

2.海鸥、海鸭、企鹅——

不革命者

沙皇反动政权及其反

3.乌云、雷鸣、闪电——

动势力

4.大海、波浪——广大人民群众的力量

5.暴风雨