学校红十字会工作总结范本(3篇).docVIP

学校红十字会工作总结范本(3篇).doc

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学校红十字会工作总结范本

我校红十字会在市红十字会和市教育局的正确指导,学校领导的高度重视、大力支持下,遵照《红十字会法》赋予我们的职责,以红十字人道、奉献、博爱为宗旨,以红十字的“救死扶伤、扶危济困、助人为乐、敬老助残”精神教育学生。此项活动对学校精神文明建设、校园文化建设、学生的思想道德建设起到了积极的推动作用。现将有关工作总结如下:

一、领导高度重视

为切实加强对红十字会工作的领导,学校组成了由校长、副校长、主任、大队辅导员及校医、教师、学生组成了的理事会。学校领导高度重视学校红十字工作,积极____会员学习《红十字会法》,利用板报、宣传栏、广播等形式加大宣传红十字会力度,在会员心灵上播下善良、友爱、互助、文明的种子,志愿加入红会____,体现人间真情,体验大家庭的温暖。

二、加强红十字会的制度建设和阵地建设。制度建设是根本,阵地建设是保障。学校红十字会在民主讨论的基础上,制定了《红十字会工作制度》,《红十字会新会员发展制度》、《红十字会小组活动制度》、《红十字会会费收缴、使用和管理制度》等制度,使红十字会的各项工作和活动规范化、制度化。各班级还定期开辟了红十字黑板报。红十字会____充分利用活动阵地和宣传阵地开展工作,确保各项活动能收到实效。

三、开展各项健康保健及卫生评比

我校红十字会还发挥自身特有的功能和作用,每年____教师检查身体、____学生定期体检、及时处理师生的各种意外损伤事故,____学生学习正确的用眼保健知识,学习《教育心理学》的知识等。学校成立了学校卫生检查组,对学生的个人卫生、学校的班级卫生都做了具体要求。每天都由班级卫生员和学校卫生检查组成员进行督促、检查。如发现有不符合卫生要求的班级和个人,要求及时改正。并且经常在课堂上和校园广播上进行公共卫生宣传教育。

四、积极开展丰富多彩的红十字会活动,彰显“人道、博爱、奉献”的红十字精神。

1、纪念“____月____日”世界红十字日活动。为纪念世界红十字会成立,学校专门举行了一次发放会员证仪式,红十字会负责人发表了讲话,宣传了红十字会精神;当天,各班以主题班会的形式开展了纪念活动,并在红十字月各班开展了以“红十字”为主题的板报宣传活动,使同学们对红十字运动有了更深入的了解。

2、开展“手拉手心连心活动”。为了增强城乡小学生之间的相互了解,促进城乡少先队员之间的相互交流,校红十字会特开展了同凉水二小的手拉手心连心活动。通过活动,使学生体验在不同环境中学习和生活的感受,以丰富少年儿童感情世界,了解城乡生活和学习条件上的差异,增强少年儿童将来建设祖国和家乡的责任感。

3、开展了“知荣辱树新风”征文比赛。部分作品已选送到省里,将参加省、国家级评选。此次活动,增强了学生的荣辱意识,为树立正确的人生观、价值观奠定了坚实的基础。

4、____我校部分学生进行“继先烈志、擎爱国旗、铸民族魂”祭扫活动。

5、红十字会结合校园文化艺术节、体育运动会、环保日、法制教育宣传月等活动,积极____会员参与,丰富会员的课余生活,培养会员的兴趣、爱好、特长,提高会员的综合素质。

学校是教书育人的场所,在学校开展校红十字会工作,是为了配合学校开展素质教育、提高教学质量的一项可行性措施和一种较为实际的辅助形式。

学校红十字会工作总结范本(二)

本学年度,学校红十字会继续____《学校红十字会工作规则》培养学生从小树立“人道、博爱和奉献”的红十字理念,创建和谐的健康校园。学校红十字会工作集中体现三方面:管理强调规范化,工作形成制度化,活动开展具体化。

一、红十字管理强调规范化

(一)领导重视,全员参与。

学校重视,是我校红十字会工作长期得以顺利开展的重要保证。由校长任学校红十字理事会会长,分管的副校长任副会长,德育处、教导处的领导担任秘书长、少先队大队辅导员及卫生保健教师任理事会会员,各班主任参与。理事会把红十字工作看成是学校整体工作的有机组成部分,学校把红十字会工作纳入议事日程和年度工作计划中。

(二)制度保证,____。

学校红十字会坚持做到。每年年初订好红十字会工作计划,送由理事会审议讨论。建立健全红会各项工作制度,做到依法建会、依法治会、依法兴会,确保红会工作制度化、法制化、规范化。理事会有自己的工作、会议制度,会员有定期学习、活动制度、红十字卫生员轮值制、普及红十字知识和健康教育工作网络化。实施岗位目标责任制,根据《学校计划》将任务、指标分解,具体量化,落实到理事会各相关的成员,以增强理事的参与意识和责任意识。

(三)形成制度,常抓不懈。

1、学校建立红十字工作室,它既是学校红十字会工作成果的展示室,又是红十字会干部的会议室。布置好红会活动室,会徽和各项制度上墙,配置会旗、卫生保健箱、红十字胸卡及袖章。

2、学校建立红十字宣传阵地,目前辟有

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