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小升初招生工作流程

小升初招生工作流程

小学升入初中就读是不需要升学考试的，大多为试就近入学，

但是民办初中和部分公办重点初中依然举办小升初的升学选拔性考试。

以下是小编为大家整理小升初招生工作流程相关内容，仅供参考，希

望能够帮助大家！

小升初招生工作流程篇1

划定招生范围：

依街道、路段、门牌号、村组等，为每一所初中合理划定对口小

学，优质初中要纳入多校划片范围。

单校划片：

学校采用对口直升方式招生，即一所初中对口片区内所有小学毕

业生入学。

多校划片：

先征求入学志愿，对报名人数少于招生人数的初中，学生直接入

学；对报名人数超过招生人数的初中，以随机派位的方式确定学生。

办理入学手续：

县域内初中新生入学手续办理工作要在同一时段进行。学生及父

母或其他法定监护人持省级教育行政部门规定的有效证明，到拟升入

的初中或县级教育行政部门指定的地点办理入学手续。

接受社会督：

县级教育行政部门要通过多种形式主动向社会公开小升初具体政

策，每所初中划片范围、招生计划、程序时间、办学条件，省级教育

行政部门批准的特长生招生信息和录取办法，以及工作咨询方式、监

督举报平台、信访接待地址等。

小升初招生工作流程篇2

一、合理划定招生范围

县级教育行政部门要在上级教育行政部门指导统筹下，根据适龄

学生人数、学校分布、所在学区、学校规模、交通状况等因素，按照

就近入学原则依街道、路段、门牌号、村组等，为每一所初中合理划

定对口小学（单校划片）。对于城市老城区暂时难以实行单校划片的，

可按照初中新生招生数和小学毕业生基本相当的原则为多所初中划定

同一招生范围（多校划片）。优质初中要纳入多校划片范围。

片区划定后要相对稳定，确需调整时要由县级教育行政部门邀请

相关单位和家长代表参与，进行审慎论证。

二、有序确定入学对象

县级教育行政部门应充分利用国中小学生学籍信息管理系统组

织实施小升初工作，严格实行“一人一籍、籍随人走”，提高学籍管

理信息化水平，为小升初学生登记、随机派位及遏制学生无序流动等

提供基础性保障。

单校划片学校采用对口直升方式招生，即一所初中对口片区内所

有小学毕业生入学。多校划片学校，先征求入学志愿，对报名人数少

于招生人数的初中，学生直接入学；对报名人数超过招生人数的初中，

以随机派位的方式确定学生。随机派位工作由县级教育行政部门统一

组织，邀请相关单位和家长代表参与。

未在户籍所在片区小学就读的学生，如申请升入户籍所在片区初

中，由县级教育行政部门统一受理、审核，统筹安排就学。

地方各级教育行政部门和公办、民办学校均不得采取考试方式选

拔学生。公办学校不得以各类竞赛证书或考级证明作为招生入学依据。

三、规范办理入学手续

县域内初中新生入学手续办理工作要在同一时段进行。学生及父

母或其他法定监护人持省级教育行政部门规定的有效证明，到拟升入

的初中或县级教育行政部门指定的地点办理入学手续。

县级教育行政部门应及时汇总入学手续办理信息，对实际办理入

学手续人数超出或不满计划数的学校，及时进行必要调整。

四、全面实行阳光招生

小升初工作开始前，县级教育行政部门要通过多种形式主动向社

会公开相关信息。包括县域内小升初具体政策，每所初中划片范围、

招生计划、程序时间、办学条件，省级教育行政部门批准的特长生招

生信息和录取办法，以及工作咨询方式、监督举报平台、信访接待地

址等。

小升初期间，县级教育行政部门要主动公布招生结果等相关信息，

做好信访接待工作，及时回应社会关切。学校也要主动公开招生结果

等重要信息。

五、逐步减少特长招生

强化义务教育注重品行培养、激发学习兴趣、培育健康体魄、养

成良好习惯的目标任务，逐步减少特长生招生学校和招生比例，到

2016年经省级教育行政部门批准招收特长生的学校所招收的特长生比

例应降到5%以内。没有特长生招生方式的地方不再增设该方式。特长

生招生具体办法由县级教育行政部门制定，报省级教育行政部门备案。

六、做好随子女就学

坚持深化改革，分类推进，妥善解决外来务工人员随迁子女小升

初问题。省级教育