小学生文明礼仪伴我行主题班会教案.pptx

小学生文明礼仪伴我行主题班会教案汇报人：2024-01-03

目录CONTENTS主题介绍文明礼仪知识讲解文明礼仪实践活动文明礼仪故事分享总结与反思

01主题介绍CHAPTER

文明礼仪是中华民族的传统美德，通过培养小学生的文明礼仪，有助于塑造其良好的品德和道德修养。培养良好的品德文明礼仪是人与人之间相互尊重、友善相处的基石，小学生学习文明礼仪有助于在校园和家庭中建立和谐的人际关系。促进人际关系和谐从小培养小学生的文明礼仪习惯，有助于提升整个社会的文明程度和公民素质。提升社会文明程度文明礼仪的重要性

03营造文明和谐的班级氛围通过主题班会，促进班级内部的文明交流与互动，营造一个文明和谐的班级环境。01增强学生对文明礼仪的认识和理解通过主题班会，让学生深入了解文明礼仪的内涵和价值，提高其认识水平。02培养学生良好的文明习惯借助主题班会的教育活动，引导学生自觉践行文明礼仪，养成良好的行为习惯。主题班会的目的和目标

学生能够全面了解文明礼仪的基本规范和要求通过主题班会的讲解和讨论，使学生对文明礼仪有更加清晰的认识。学生能够自觉践行文明礼仪通过主题班会的引导和实践操作，促使学生将文明礼仪融入日常生活和学习中。班级整体文明程度得到提升通过主题班会的开展，使班级整体文明氛围得到提升，形成良好的班风。主题班会的预期效果

02文明礼仪知识讲解CHAPTER

学生应按时上课，遵守课堂纪律，认真听讲，做好笔记，积极思考，回答问题。在课堂上，学生应保持安静，不随意打断老师讲话，手机应静音或关机。课堂礼仪学生应尊重老师的劳动成果，认真听取老师的指导，虚心接受老师的批评和建议。在老师进入教室时，学生应起立并问好。尊重老师在课堂学习中，学生应积极参与小组讨论和合作学习，互相帮助，共同进步。在交流中，应尊重他人的意见，保持良好的沟通态度。同学间的合作与交流课堂礼仪

公共场所礼仪遵守公共秩序在公共场所，学生应遵守公共秩序，排队等候，不插队、加塞。在公共交通工具上，应主动让座给需要帮助的人。爱护公共设施学生应爱护公共设施，不随意涂鸦、损坏公物。在使用公共卫生间时，应注意卫生，保持清洁。文明旅游在旅游景点和公共场所，学生应保持环境整洁，不乱扔垃圾、随地吐痰。在参观时，应遵守规定，不大声喧哗、不随意触摸展品。

家庭成员间的互助与沟通学生应积极参与家庭事务，分担家务劳动。在家庭成员间发生矛盾时，应学会换位思考、理解包容。待客之道在家庭中接待客人时，学生应主动问好、让座、倒茶。在客人离开时，应送客至门口并道别。尊敬长辈学生应尊敬长辈，主动关心、照顾长辈的生活起居。在和长辈交流时，应耐心倾听、虚心接受意见。家庭礼仪

03文明礼仪实践活动CHAPTER

在此添加您的文本17字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字总结词：通过角色扮演的方式，让学生亲身体验文明礼仪的重要性，加深对文明礼仪的理解和认识。详细描述1.提前分组，每组学生自行选择一个关于文明礼仪的主题，如“公共场所的文明行为”、“校园中的礼貌用语”等。2.学生根据所选主题编写剧本，设计角色和情节，准备道具。3.在班会上进行表演，每组表演时间控制在5-10分钟内。4.表演结束后，进行全班讨论和分享，引导学生反思自己在日常生活中的行为表现。角色扮演：文明礼仪小剧场

总结词：通过小组讨论的形式，让学生分享自己在日常生活中实践文明礼仪的经历和感受，增强学生的自我反思能力。详细描述1.学生自由分组，每组人数控制在4-6人。2.每组学生轮流分享自己在日常生活中实践文明礼仪的经历和感受，如“我曾经在公交车上主动给老人让座”、“我在校园里经常使用礼貌用语”等。3.小组内其他成员可以补充或提问，共同探讨如何更好地实践文明礼仪。4.每组选派一名代表在全班分享讨论成果，促进班级之间的交流和互动。小组讨论：文明礼仪的实践与反思

在此添加您的文本17字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字总结词：通过创意展示的形式，让学生发挥想象力，设计关于文明礼仪的海报，培养学生的创造力和艺术审美能力。详细描述1.提前布置任务，要求学生自行设计一张关于文明礼仪的海报。2.学生可以使用各种绘画工具、手工艺品等材料，也可以利用电脑软件进行设计。3.在班会上展示学生的海报作品，全班同学共同欣赏和评价。4.评选出优秀作品进行表彰和展示，激励学生更加注重文明礼仪的实际行动。创意展示：文明礼仪海报设计

04文明礼仪故事分享CHAPTER

总结词孟母三迁程门立雪孔融让梨中国传统文明礼仪故过分享中国古代文明礼仪故事，弘扬中华民族传统美德，引导学生学习礼仪文化。讲述孟母为了教育儿