小班体育活动教案《风车转动》.pptx

小班体育活动教案《风车转动》

汇报人：

2023-12-21

目录

CONTENTS

课程介绍与目标

教学内容与方法

教学过程设计

教学评价与反馈

教学资源与开发

教师专业素养提升

课程介绍与目标

风车作为一种经典玩具，不仅具有观赏价值，还能通过转动带给孩子们乐趣和启发。

背景

通过本次体育活动，让孩子们了解风车转动的原理，锻炼孩子们的观察能力、动手能力和团队协作能力。

目的

让孩子们了解风车的基本构造和转动原理。

知识目标

能力目标

情感目标

培养孩子们的观察能力、动手能力和团队协作能力。

激发孩子们对自然科学的兴趣，培养探索精神。

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适用对象

小班幼儿，年龄3-4岁。

课时安排

本次活动计划用时30分钟，包括讲解、示范和幼儿操作三个环节。

教学内容与方法

身体保持平衡，两腿自然分开与肩同宽，两臂伸直向两侧平举，模仿风车转动的动作，以腰部为轴心向左右两侧转动。

转动时保持身体平衡，避免摔倒或扭伤。

注意事项

动作要领

教师示范

教师站在幼儿面前，进行风车转动的完整动作示范，包括起始动作、转动过程和结束动作。

幼儿模仿

幼儿跟随教师的示范进行模仿练习，教师观察幼儿动作是否规范，及时给予指导和纠正。

将幼儿分成若干小组，每组4-5人，每组选一名小组长带领组员进行自主练习。

分组练习

教师巡回指导各小组的练习情况，针对幼儿出现的问题进行及时纠正和指导，确保每个幼儿都能掌握正确的动作要领。同时鼓励幼儿之间相互帮助和学习，提高练习效果。

教师指导

教学过程设计

教师示范风车转动的动作，同时讲解动作要领和注意事项。

示范讲解

引导幼儿模仿教师的动作，教师进行巡回指导，及时纠正幼儿的动作。

幼儿模仿

将幼儿分成若干小组，进行分组练习，教师巡回指导，鼓励幼儿互相学习、互相帮助。

分组练习

设计有趣的游戏环节，如“风车接力”、“风车舞蹈”等，让幼儿在游戏中巩固练习风车转动的动作。

游戏设计

讲解游戏规则，确保幼儿理解并遵守游戏规则。

游戏规则

组织幼儿进行游戏，教师观察幼儿的游戏表现，及时给予指导和鼓励。

游戏进行

在游戏结束后，进行总结和评价，表扬表现优秀的幼儿，鼓励其他幼儿继续努力。

游戏总结

教学评价与反馈

观察幼儿参与活动的积极性

注意幼儿是否主动参与活动，对风车转动是否表现出浓厚的兴趣。

对整个活动进行总结，回顾活动的目标和内容，以及幼儿们的表现。

活动总结

针对活动中存在的问题和不足，提出具体的改进意见和措施，如增加活动难度、丰富活动形式等。

反馈意见

与家长沟通交流，了解幼儿在家中的表现和进步情况，共同促进幼儿的发展。

家园共育

教学资源与开发

呼啦圈

将呼啦圈竖立起来，让幼儿们排队依次穿过，模拟风车转动的场景，锻炼幼儿的身体协调性和平衡感。

彩色风车

使用幼儿园现有的彩色风车，引导幼儿观察风车的颜色和形状，并尝试用各种方式让风车转动起来。

球类

利用球类进行抛接游戏，让幼儿们感受风的力量和风向的变化，同时锻炼幼儿的手眼协调能力和反应速度。

卡纸和吸管

提供卡纸和吸管等材料，引导幼儿自己动手制作简易风车，培养他们的动手能力和创造力。

废旧物品再利用

鼓励幼儿从家中带来废旧物品，如空饮料瓶、废旧光盘等，进行创意制作，激发他们的环保意识。

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在有风的日子里，带领幼儿到户外感受自然风的力量，观察树叶、旗帜等物体的飘动，让幼儿们理解风的存在和作用。

自然风

在室内活动时，可以利用风扇或吹风机模拟风的效果，让幼儿们感受风的方向和力度，增加活动的趣味性。

风扇或吹风机

收集一些其他利用风能驱动的玩具，如风力小车、风力陀螺等，让幼儿们观察并尝试操作，拓展他们对风能利用的认识。

其他风能玩具

教师专业素养提升

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理解幼儿心理发展特点

了解幼儿感知、记忆、思维、情感等方面的心理发展特点，以便更好地引导幼儿参与体育活动。

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了解幼儿身心发展阶段性

认识到幼儿身心发展是一个连续不断的过程，每个阶段都有其独特的特点和规律。

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掌握幼儿身体发育特点

熟悉幼儿骨骼、肌肉、心肺功能等方面的发育特点，以便合理安排体育活动。

能够根据活动目标，制定详细的活动计划，包括活动准备、活动过程、活动评价等环节。

精心组织活动

能够运用各种教学方法和手段，激发幼儿的兴趣和积极性，确保活动的顺利进行。

有效管理课堂

能够与幼儿、家长和其他教师保持良好的沟通和协调，以便更好地促进幼儿的发展。

善于沟通协调

谢谢

THANKS