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进入魔法屋;;;第二课;外形、材质;数一数
有多少层?;宝顶整体处理成喇叭状,镂空的蜂窝状元宝斗拱(营造技术);根据角的数量有四面、六面、八面等(文化概念);鼓楼的内部;趣味小游戏;建造技艺探究-榫卯结构;建造技艺探究-榫卯结构;建造技艺探究-榫卯结构;侗族木构建筑技艺在实践中总结发展,
结构更为完善充实;设计布局更为精致合理
处处体现力学原理;红墙黄瓦,金碧辉煌,给人绚丽明亮之感;探究---风格形成原因;崇拜自然顺应自然与自然和谐共处
承载着厚重而神奇的侗族文化体系
将民间建筑、绘画、雕刻技艺有机地融为一体;“墨师”即“掌墨师”
意思是:掌控墨线的师傅,类似于现代的建筑工程师的意思。;构图定位;1.观察分析;深入刻画;古建筑这么美,我们有什么办法用自己的双手将它们保存下来?;同学们通过这一节课的学习我们了解到了很多地方的建筑,它们各有特色,外观,材料都不一样,观察过后我们通过画笔把他们画了出来,简约的线条画出不同的形态,描绘出不同的建筑之美。请同学们有时间出去旅游去了解体验更多传统建筑之美吧!增强保护传统文化的意识,我相信我们的民族文化会在你们手中,绽放出五彩的光!;
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