新省中考统考语文模拟卷（三）（武汉卷）2024年新中考地区语文适应性考试模拟卷（新中考地区适用）（解析版）.docxVIP

PAGE1

备战2024年新省中考统考语文第四次适应性考试模拟卷（武汉专用）

第三模拟（解析版）

（试卷满分：120分考试时长：150分钟）

姓名

姓名准考证号考场号座位号

Ⅰ阅读（共55分）

一、（10分）阅读下面的实用类文本，完成下面小题。

不知为不知，是为知也

①我最近改变了自己关于智力的认识。认知有两种：第一种是正常认知，指能够从记忆中提取知识的能力；第二种是元认知，指对认知过程进行认知和调节的能力。简言之，认知重在知道，元认知重在知道是否知道。两种不同的认知能力，其实意味着存在两种不同类型的智力。两者可以同时存在，但很多时候则不是。

②比如，别人向你提问题，自己知道答案却又一时想不起来，但如果有人说出答案，立刻就能知道正确还是错误。这种情况下就是元认知脱离正常认知而存在。传统教育中，智力是由正常认知能力评价的，比如考场上能够写出所有知道的答案，分数很高，人们通常认为他的智力水平高。而当一个人的元认知脱离正常认知而存在时，往往会被认为智力水平低下，尽管实际生活中的他们也许和考场学霸同样聪明高效，但却不能同样容易地证明自己。

③可是，人生不是一场遭遇战，而是一系列的尝试、失败、再努力的过程，每一步都以前一步为基础。学习就是要知道原来不知道的，采取行动学会应该知道的，而这恰恰是元认知这种智力所能起到的作用。所以对于人的发展而言，元认知往往比正常认知更加重要。

④实际生活中，面对问题要做的第一个决定是你是否知道答案，元认知能力很强的话就很容易了。若是明确知道答案，即可放手去做；若是知道答案只是一时说不出来，可以做些调查研究；若是肯定知道自己不知道，也能因为意识到了自己的无知，然后马上开始学习并解决问题，而不会盲目自信或是自欺欺人。正是那些自以为知道其实不知道的人，才会做出最糟糕的决定。正常认知能力不好但元认知能力很出色的人，实际上蕴藏很大潜力。他们可能在学校表现平平，但面对挑战的时候，因为知晓自己的能力，所以会采取最佳措施。初看上去这样的人可能不够聪明，但因为知道自己知道什么、不知道什么，他们就能做出更好的决定，学会最重要的东西。正常认知能力很好但元认知能力差的人却恰好相反。年轻时因为考场发挥出色常常得高分所以被认为有天赋，不幸的是元认知不够好。他们自以为什么都知道，其实并不知道，骄傲自大不肯虚心学习，不了解人际关系的微妙之处，看不起认知能力较低的人，最终不知不觉落在他人的后面，还不知道真正原因所在，煞是可悲。

⑤那么我们怎样才能意识到自己知道什么、不知道什么，又如何把两者区别开来？知识实在太多，即使最聪明的人也只能掌握很小一部分，又何况我们普通人。而我们又很容易满足于有限的认知，将自己的头脑封闭起来，对周围发生的事情视而不见，从而失去了求知欲。当我们对世界充满好奇，愿意去了解世界的时候，封闭的大脑才能打开，发现一个更加宽广的世界。

⑥最重要的智力是认识到自己不知道的能力，认识到自己不知道是走向自我完善的第一步。不刻意隐瞒自己的知识缺陷，正视它、承认它，反而更能获得他人的尊敬。可对于聪明人来说，这是最难学会的一课。我们已经习惯于正确，认为犯错误是可耻的，常因为看上去犯傻、掉价、没面子就拒绝承认自己的不知。这样的虚荣矫饰才是重大的弱点，是很多问题的根源。消除它，拥抱谦虚，才是真正智慧的标志。

（原文/沈畔阳，基于命题需要有删改）

1．(3分)下列对“元认知”的理解，不正确的一项是（???）

A．元认知是一种了解并能调节自己认知过程的能力。

B．元认知和正常认知可以同时存在也可以彼此分离。

C．元认知在传统教育的评价体系中常常被人们忽略。

D．元认知与正常认知脱离的人通常表现为智力低下。

2．(3分)下列对“元认知往往比正常认知更加重要”的原因的表述，不符合文意的一项是（???）

A．学习生活中，良好的元认知会让人采取行动学会原来不知道的。

B．面对问题时，良好的元认知可以帮助人们在第一时间知道答案。

C．解决问题时，良好的元认知能帮人对自己的能力做出准确判断。

D．遭遇挑战时，良好的元认知能让人根据自己能力采取最佳措施。

3．(4分)基于对智力的新认识，作者认为人们应该抱有怎样的认知态度？依据⑤⑥段内容简要概括。

【答案】1．D2．B3．①要认识到自己掌握的知识有限，保持求知欲，充满好奇地去了解世界。②正视、承认自己的知识缺陷，消除避免虚荣矫饰，保持谦虚。

【解析】1．本题考查文章内容的理解。

D.“元认知与正常认知脱离的人通常表现为智力低下”说法错误，根据第②段“而当一个人的元认知脱离正常认知而存在时，往往会被认为智力水平低下，尽管实际生活中的他们也许和考场学霸同样聪明高效，但却不能同样容易地证明自己”