2024届上海市青浦区高三下学期4月学业质量调研数学试卷（解析版）.docx

高级中学名校试卷

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上海市青浦区2024届高三下学期4月学业质量调研

数学试卷

一.填空题

1.不等式的解集为____________．

〖答案〗

〖解析〗或，

即或，所以不等式的解集为或，

故〖答案〗为：.

2.已知向量，，则____________．

〖答案〗

〖解析〗由向量的夹角公式得，又因为，

所以.

故〖答案〗为：.

3.已知复数，则____________．

〖答案〗

〖解析〗∵，

∴，故〖答案〗为：.

4.的二项展开式中的常数项为______.

〖答案〗

〖解析〗因为的展开式通项为，

展开式中常数项，必有，即，

所以展开式中常数项为.

故〖答案〗为：

5.设随机变量服从正态分布，若，则实数_____．

〖答案〗

〖解析〗由正态分布的对称性，得，所以.

故〖答案〗为：

6.椭圆的离心率为，则____________．

〖答案〗

〖解析〗由题意得椭圆离心率为，

解得，

故〖答案〗为：2.

7.已知直线倾斜角比直线的倾斜角小，则的斜率为____________．

〖答案〗

〖解析〗由直线方程：得的倾斜角为，

所以的倾斜角为，即的斜率为.

故〖答案〗为：.

8.已知，，若，则满足条件的的取值范围是____________．

〖答案〗；

〖解析〗因为，

所以，即，

解得或，

所以的取值范围是，

故〖答案〗为：.

9.对于函数，其中，若关于的方程有两个不同的根，则实数的取值范围是____________．

〖答案〗

〖解析〗将函数向右平移1个单位得到，

作出函数的图象如下：

要关于方程有两个不同的根，

则函数和函数有两个不同的交点，

当过点时，，

所以当函数和函数有两个不同的交点时，.

故〖答案〗：.

10.从中任取个不同的数字，设“取到的个数字之和为偶数”为事件，“取到的个数字均为奇数”为事件，则_________．

〖答案〗

〖解析〗，．

由条件概率公式得．

故〖答案〗为：．

11.如图，某酒杯上半部分的形状为倒立的圆锥，杯深，上口宽，若以的匀速往杯中注水，当水深为时，酒杯中水升高的瞬时变化率__________．

〖答案〗

〖解析〗设时刻水的深度为，水面半径为，则，得，

所以当水深为时，酒杯中水面的半径为，此时水的体积为，

设当水深为的时刻为，可得，可得；

又由题意可得，则，

所以，所以当时，.

故〖答案〗为：.

12.如图，在棱长为的正方体中，在棱上，且，以为底面作一个三棱柱，使点分别在平面上，则这个三棱柱的侧棱长为____________．

〖答案〗

〖解析〗以为原点，以所在直线为轴，建立空间直角坐标系，

，，，，，，

则，，，

由三棱柱可知，即，所以，，

，即，所以，，

所以，所以，

故这个三棱柱的侧棱长为，

故〖答案〗为：.

二、选择题

13.函数的最小值是（）

A.4 B.5 C. D.

〖答案〗D

〖解析〗因为，

所以，

当且仅当，即时，等号成立.

则的最小值是.

故选：D.

14.已知点是抛物线C：上一点到拋抛物线C的准线的距离为d，M是x轴上一点，则“点M的坐标为”是“”的（）

A.充分不必要条件 B.必要不充分条件

C.充要条件 D.既不充分也不必要条件，

〖答案〗A

〖解析〗由题意知，将点代入方程，即，得，则抛物线C的焦点．

当点M的坐标为时，点M与拋物线的焦点重合，由抛物线的定义知必有；当时，点M的坐标不一定为，理由如下：

如图，连接PF，当时，．

因此“点M的坐标为”是“”的充分不必要条件.

故选：A．

15.设是首项为，公比为q的等比数列的前项和，且，则（）．

A B. C. D.

〖答案〗C

〖解析〗，

，，即且，

，且，两边都除以，得，可得．

对于A，由，可得，故A项不正确；

对于B，由于，所以不成立，故B不正确；

对于C，因为，所以，可得．

结合，可得，故C正确；

对于D，根据且，当，时，，

此时不成立，故D不正确．故选：C．

16.如图，已知直线与函数的图象相切于两点，则函数有（）．

A.2个极大值点，1个极小值点 B.3个极大值点，2个极小值点

C.2个极大值点，无极小值点 D.3个极大值点，无极小值点

〖答案〗B

〖解析〗，

作出与直线平行的函数的所有切线，各切线与函数的切点的横坐标依次为，

在处的导数都等于，

在上，,单调递增，

在上，单调递减，

因此函数有三个极大值点，有两个极小值点.

故选：B.

三．解答题

17.对于函数，其中，．

（1）求函数的单调增区间；

（2）在锐角三角形中，若，，求的面积．

解：（1）

令，则，函数为增函数，

当时函数为增函数，

即