小班健康教案《水果宝宝找朋友》.pptx

汇报人：2023-12-20小班健康教案《水果宝宝找朋友》

目录课程介绍与目标水果宝宝角色介绍健康知识普及游戏环节设计与实践手工制作环节展示总结回顾与延伸拓展

01课程介绍与目标

针对小班幼儿年龄特点，通过游戏和互动，使其在轻松愉快的氛围中学习。适应儿童发展健康饮食习惯社交技能培养引导幼儿认识各种水果，了解其营养价值，培养健康的饮食习惯。通过找朋友的游戏环节，提高幼儿的社交能力和团队协作精神。030201教案背景及目的

认识常见水果的名称、颜色、形状和味道。知识目标能够简单描述水果的特征，愿意与同伴分享自己的发现。能力目标喜欢参加水果宝宝找朋友的活动，体验与同伴游戏的快乐。情感目标教学目标与要求

课程时间：30分钟。课程流程：导入（5分钟）→认识水果（10分钟）→水果宝宝找朋友游戏（10分钟）→分享与总结（5分钟）。课程安排与时间

02水果宝宝角色介绍

面色红润，形象可爱，口感脆甜，富含维生素，象征着健康与活力。苹果宝宝身体弯曲，形象有趣，口感软糯，富含钾元素，有助于调节心脏功能。香蕉宝宝外形圆润，色泽鲜艳，口感酸甜，富含维生素C，具有抗氧化作用。橙子宝宝主要水果角色特点

辅助水果角色功能葡萄宝宝成串生长，形象独特，口感多汁，富含多种营养素，有助于增强免疫力。西瓜宝宝体型庞大，形象憨厚，口感清爽，富含水分和矿物质，适合夏季消暑。菠萝宝宝外表带刺，内心甜美，口感丰富，含有多种维生素和矿物质，有助于消化。

水果宝宝找朋友通过游戏的方式，让水果宝宝们找到与自己相似的朋友，比如颜色、形状或口感等。水果宝宝自我介绍每个水果宝宝依次介绍自己的名称、特点和营养价值。水果宝宝表演秀水果宝宝们一起表演歌舞节目，展示各自的魅力和活力。比如苹果宝宝可以表演欢快的舞蹈，香蕉宝宝可以展示柔软的体操动作。角色互动与表演

03健康知识普及

矿物质含量丰富水果中含有钙、铁、锌等多种矿物质，对于骨骼发育和血液健康有积极影响。膳食纤维含量高水果中的膳食纤维有助于促进肠道蠕动，改善消化功能，预防便秘。维生素含量丰富水果是维生素的重要来源，尤其是维生素C和维生素A，对于增强免疫力和保护视力具有重要作用。水果营养价值分析

03水果与主食搭配在餐前或餐后适量食用水果，可以提供额外的能量和营养，同时增加饱腹感。01水果与蔬菜搭配水果和蔬菜都是营养丰富的食物，搭配食用可以相互补充，提供更全面的营养。02水果与蛋白质食物搭配水果中的维生素和矿物质可以促进蛋白质的吸收和利用，如苹果和牛奶、香蕉和燕麦等。合理膳食搭配建议

多样化摄入适量摄入坚持餐前餐后食用家长榜样作用饮食习惯培养方励孩子尝试不同种类的水果，以获取更全面的营养。根据孩子的年龄和身体状况，适量摄入水果，避免过多摄入糖分。培养孩子餐前或餐后食用水果的习惯，有助于增加饱腹感和促进消化。家长自身要保持良好的饮食习惯，成为孩子的榜样，引导孩子养成健康的饮食习惯。

04游戏环节设计与实践

通过游戏，使幼儿能够认识不同的水果，了解其颜色、形状、味道等特征，同时锻炼幼儿的观察、记忆和匹配能力。游戏目标准备多种不同的水果模型或图片，以及与之对应的水果名称卡片。将水果模型或图片散放在游戏区域内，水果名称卡片则放置在指定的拿取区域。游戏准备幼儿需在游戏区域内寻找与水果名称卡片对应的水果模型或图片，找到后将其放回指定的放置区域。在规定时间内，找到并正确匹配最多水果的幼儿获胜。游戏玩法游戏规则及玩法说明

VS在游戏开始前，教师先向幼儿展示不同的水果模型或图片，并介绍其颜色、形状、味道等特征，使幼儿对水果有初步的认识。接着，教师演示游戏的玩法，让幼儿了解游戏规则和操作流程。指导环节在游戏过程中，教师要密切关注幼儿的游戏表现，及时给予指导和帮助。对于找不到匹配水果的幼儿，教师可以给予提示和引导；对于已经找到匹配水果的幼儿，教师可以鼓励他们继续寻找更多的匹配项。同时，教师还要注意维持游戏秩序，确保游戏的顺利进行。演示环节现场演示与指导

幼儿自由探索01在游戏开始后，幼儿可以自由地在游戏区域内寻找与水果名称卡片对应的水果模型或图片。这个过程中，幼儿可以充分发挥自己的观察力和记忆力，寻找并匹配不同的水果。幼儿互动交流02在游戏过程中，幼儿之间可以进行互动交流，分享自己找到的水果以及匹配的经验和技巧。这种互动交流不仅可以增加游戏的趣味性，还可以促进幼儿之间的合作与分享精神。幼儿情感体验03通过游戏，幼儿可以感受到成功匹配的喜悦和成就感，从而增强自信心和自尊心。同时，游戏过程中的互动和交流也可以让幼儿感受到同伴之间的友谊和温暖。幼儿参与游戏体验

05手工制作环节展示

利用不同水果的切片，如苹果、橙子、猕猴桃等，在纸板上拼贴出各种有趣的图案和形状。水果切片拼贴使用雕刻刀在水果表皮上雕刻出简单的图案，如笑脸、星星等，增加水果