主题班会课件——自信主题9.pptVIP

我自信,我快乐学科：心理健康课题：我自信,我快乐说课内容说课题说教法学法说教学过程说教学反思说课题课题分析课题分析正确认识自己是心理健康的重要条件,针对农村学校有许多学生不能正确地认识自己,甚至很不自信,自卑、自傲的情绪多人存在,而影响其生活和学习。本节课旨在通过学生亲身参与的活动,使学生在看中激趣、玩中悟理、议中求真,达到学会树立自信心目的。为学生创设一个有利于树立自信、发展自信的广阔空间,使他们能够自信、健康、快乐地成长。说课题教学目标知识目标能力目标情感目标通过活动,帮助学生了解自己的长处,尝试树立自信心通过讨论和交流,使学生明确自信对人生的价值使学生学会树立自信心说课题课题重点、难点分析课题重点：感受自信,尝试树立自信课题难点：帮学生消除胆怯,自卑,树立学生自信心课题关键点：准备好典型的小故事二、说教法学法教法学法表演法讨论法比较法调查问卷体验学习法讨论学习法归纳总结法自主学习法说说他们的心理素质自卑自信自负问卷调查：请同学们看下列图表,你对自己的哪些方面比较满意并有信心呢？在同意的项目前画“?”。项目项目思维敏捷,上课积极发言当干部,组织能力强记忆力好,背英语单词快善交往,朋友多学习成绩比较好有同情心,乐于助人文艺方面有特长身体健壮或身材苗条在运动会中取得好成绩作业书写认真,受到老师的表扬在学科竞赛中取得好名次动手能力强,积极参加课外活动有毅力,能吃苦办事严谨,很少出错三、说教学过程情景导入认识自信感受价值树立自信学习收获情景导入认识自信感受价值树立自信学习收获三、说教学过程猜歌曲,说歌名隐形的翅膀什么是“自信”？就是是人对自我能力的确信,深信自己一定能做到某件事,实现自己想要达到的目标。环节一、认识自信认识自我,同桌之间互相说说自己的优点和缺点？并谈其感受？10、言行一致,言行举止表现出内在的和谐气氛。自信的人具有的心理品质是：1、活泼,面容、姿容和言行举止都有生气；2、坦诚,能够直接说出自己的观点,不掩饰自己的缺点；3、虚心,能够虚心接受批评,坦然地承认错误；4、大度,能欣赏和接受别人,毫不嫉妒；5、轻松,生活表现得自如,从不沉重抑郁；6、开放,对新观念、体验、机会表现出积极开放的态度；7、幽默、乐观地面对生活的失意、紧张和挫折；8、勇敢,敢于面对生活中的困难与挫折以及挑战；9、果断,勇于承担责任,从不优柔寡断；促进个人走向成功和成才自信容易导致走向失败自卑自负夸大自己的缺点,忽视自己的优点既看到优点又看到缺点夸大自己的优点,忽视自己的缺点自信和自卑、自负的区别故事一、据说,有一个美国人天生三条腿,有一条腿是从身体右侧伸展出来的,非常难看。他知道这丑相当然成不了舞蹈家,但可以利用这条难看的腿当马戏团演员。他在舞台上表演用第三条腿踢球、跑步、溜冰,引得观众哈哈大笑,成了一名出色的丑角演员。这则故事,说明了什么？自信对我们来说很重要,我们要学会悦纳自己,相信自己。自信会让我们成功,会让我们快乐！环节二、感受自信价值