- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
第3课短诗五首
本课重点
1、结合诗歌写作背景,理解诗歌的主旨与情感。
2、分析诗歌的语言,感受诗歌的意境美和画面美。
3、对比阅读这几首诗,理解早期白话新诗的共同特点。
本课难点
联系诗人生平和创作背景,把握诗人的思想感情。
一、课内阅读,阅读下面诗歌,回答下列问题。
(一)
断章
卞之琳
你站在桥上看风景,
看风景人在楼上看你。
明月装饰了你的窗子,
你装饰了别人的梦。
1935年10月
1.下面对这首诗的赏析,不恰当的一项是()
A.诗中形象地揭示了人与“风景”的关系:人是“风景”(即大自然)的重要组成部分;“风景”里有了“人”,才会有灵气、更生动。
B.人不自觉地充当了景中的人而被他人欣赏,人也不自觉地成了别人梦境的装饰。在人生的舞台上,人往往想成为主动者,孰料常处于被动地位。
C.全诗共四行,分为两个段落,分别静态地呈现一幅幅画面:一是白天的景象;一是夜晚的景象。诗歌在一种被分割而又体现出统一的生活时空中创造意象,这种构思方式取得了以少胜多、以简写繁的艺术效果。
D.在“楼上人”的眼里,“你”比“风景”更美;在“楼上人”的心目中,“你”的皎洁妩媚胜过了“明月”。全诗虽无一个“美”字,但“美”的形象却从读者的想象中凸显出来。
3.下面对这首诗主旨的赏析,不恰当的一项是()
A.这首诗表现了一种被别人或社会当作装饰品的深沉的人生悲哀。
B.这首诗以超然而珍贵的感情写了一刹那的意境,寄寓了深刻的哲理。
C.这首诗表现了人物、事物间息息相关、相互依存、相互作用的关系。
D.这首诗以两幅优美的画面隐喻,暗示着人生中许多“相对”的关系。
(二)
月夜
霜风呼呼的吹着,
月光明明的照着。
我和一株顶高的树并排立着,
却没有靠着。
3、这首小诗描绘了一幅月夜图景,请你用自己的语言将这幅月夜图描绘出来。
4、如何理解“我和一株顶高的树并排立着,却没有靠着”这句诗的深刻含意?
(三)
萧红墓畔口占
走六小时寂寞的长途,
到你头边放一束红山茶,
我等待着,长夜漫漫,
你却卧听着海涛闲话。
5、首句强调“走六小时”“长途”表明了什么?
6、谈谈你对“到你头边放一束红山茶”一句含意的理解。
7、赏析结尾句中“却”字的表达效果。
(四)
差别
雷抒雁
久飞的鸟,
想栖于一枝,
歇一歇困倦的翅膀。
学飞的鸟,
想离开树枝,
试一试翅膀的力量。
(选自《中国现代诗歌选》)
8.“飞”是鸟儿向往的事情,为什么“久飞的鸟”想“栖于一枝”,要“歇一歇”“翅膀”;而“学飞的鸟”却又“想离开树枝”,要“试一试翅膀的力量”?
9.这首诗短小精悍,寓意深刻。从结构上看,前后两小节之间是什么关系?这样安排有什么好处?
对比阅读,阅读下面两首词,完成下列小题。
阅读下面的诗歌,回答问题。
乡色酒
舒兰
三十年前,
你从柳树梢头望我。
我正年少,
你圆,
人也圆。
三十年后,
我从椰树梢头望你。
你是一杯乡色酒,
你满,
乡愁也满。
1.本诗为表达作者情感,所选用的意象是____、____和____;诗歌第一节表达了作者____的情感,第二节表达的情感是____。
2.我们曾学过的余光中的《乡愁》和本诗在写法上共同的特点是____;《乡色酒》还使用了____、____的手法。
3.本诗的意境悠远、绵长,请展开丰富的想象,任选其中一节把它描绘出来。
参考答案
一、【答案】
1.B
2.A
3、刺骨的寒风呼呼地刮着,明亮的月亮洒下光辉,我与一棵顶天立地的大树并排站立在旷野上接受寒风的洗礼,我却没有靠在大树身上,让它为我遮蔽风寒。
4、一个“却”字,既没有贬低树的高大,又凸显出“我”的傲然自立。身处艰难困境,诗人“并排立着”“没有靠着”大树,形象地表现出诗人独立不倚的坚强性格和奋斗精神。
5、强调“走六小时”“长途”既是写实,更隐含着诗人对已故者友情的深厚与诚挚。
6、此句不说“墓畔”而说“头边”,蕴含着对萧红早逝的痛惜。“茶花”一直被赋予高洁、自然、清纯、朴素、秀逸等内涵,“放一束红山茶”,以寄托对她的深情悼念,也象征她山茶花般热烈、红艳的生命,传达了诗人对萧红的赞美与欣赏。
7、一个“却”字表示天人永隔,表达了诗人的伤悼之情,也表明诗人体悟到了逝者自有其看透世事的安详与达观。
8.“久飞的鸟”由于飞行日久,往往会觉得困倦,甚至会失去继续飞行的动力;而“学飞的鸟”由于处于学飞的过程中,对飞会充满热情,为了获得这项技能而敢于尝试,有着一股勇往直前的冲劲和无所畏惧的
精神。
9.①对比;②凸显主旨。
【解析】1.本题考查诗歌赏析。B.“在人生的舞台上往往为主动者,孰料常处于被动地位”这句话,对原诗作了不恰当的解释,诗人强调的是事物既是独立的,又是相互联系的,“你”与“看风景的”两者互为风景,又都是观看者。故选B.
2.本题考查对诗歌主旨的理解。
您可能关注的文档
- 第03讲《公民权利》(基础知识).docx
- 精品解析:湖北省武汉市武昌区八校2022-2023学年八年级下学期期中语文试题(解析版).docx
- 第06讲《我国国家机构》(基础知识).docx
- 模拟试卷:2023-2024学年七年级下学期语文期中模拟考试(考试版A4)【测试范围:1-3单元】(广东深圳专用).docx
- 第四单元:维护国家利益(考题专练).docx
- 《磁是什么》参考教案2.doc
- 《感受信息》名师教案 (1).doc
- 《海燕》课后培优练(解析版).doc
- 《化学研究些什么》第二课时参考教案 (1).doc
- 《美化教室一角》基于标准的教学设计.doc
- 小学六年级数学应用题大全精品【综合题】.docx
- 小学六年级下册数学期末测试卷【突破训练】.docx
- 小学六年级下册数学期末卷精品(黄金题型).docx
- 小学数学一年级上册期末测试卷及完整答案【考点梳理】.docx
- 小学六年级数学应用题大全附参考答案【黄金题型】.docx
- 小学六年级下册数学期末测试卷附解析答案.docx
- 小学数学一年级上册期末测试卷(名师系列).docx
- 2024年04月江苏省盐城市响水县中医院赴长春中医药大学招考聘用12人笔试上岸试题历年高频考点难、易错点摘选附带答案详解.docx
- 小学六年级数学应用题大全附答案【能力提升】.docx
- 小学六年级下册期末测试卷(精品)word版.docx
文档评论(0)