通关卷06 热点地理（1）（南极秦岭站、东北旅游热、新质生产力）（原卷版.docxVIP

通关卷06热点地理（1）

以热点地理问题为载体的中考试题命制方式向来比较受欢迎，尤其近年来，随着中考改革的推进，试题中渗透热点地理问题的命题越来越多，热点地理信息对中考地理试题命制的影响越来越大。新课程标准的学业水平考试命题原则中明确要求，“坚持素养立意，强化育人导向。命题要有助于考查学生在真实情境与任务中，运用综合思维、区域认知观察和感悟地理环境，以及发现、认识、分析和评价人地关系问题的能力，彰显地理学科在培养学生的家国情怀、全球视野、人与自然和谐共生观念等方面的价值。”

以“热点地理问题”为载体，为学生创造新的问题情境，可以培养学生的迁移应用能力，在分析解决问题过程中厘清知识点之间的内在联系，构建完善的知识网络，并提升学生的综合思维能力。备考时应有意识地将现实生活、生产发展、时事热点中的重大地理现象与地理学科知识联系在一起。采用热点材料作为情境，学生入情进境，在真实的案例和情境中生成地理知识和能力，避免了机械记忆和刷题，又引导学生关心国家建设伟大成就和重大发展战略，使学生形成家国情怀和全球视野。

本节热点速览

热点01我国南极秦岭站2月7日开站

热点02哈尔滨冰雪节及南方小土豆勇闯东北

热点03因地制宜发展新质生产力

热点01我国南极秦岭站2月7日开站

2024年2月7日，中国南极秦岭站正式开站。秦岭站是中国第五个南极科考站，第3个常年考察站，新时代中国建立的第一个常年考察站，首个面向太平洋扇区的考察站，建筑面积达到5244平方米，主体设计为南十字星造型，设计理念源自中国航海家郑和下西洋用来导航的南十字星。

1.南极地区的自然环境

（1）地形：以陆地为主，终年冰雪覆盖，海拔最高的大洲。

（1）气候：酷寒(地球上最冷的地区)、干燥、烈风，有“白色荒漠”“风库”“冰雪高原”之称。原因：南极地区陆地面积广，受海洋影响小，海拔高，冰雪覆盖，折射强，所以与北极地区相比，南极地区气温更低，风力更大。

2.南极地区的自然资源

淡水资源、矿产资源丰富；生物资源：磷虾、鲸、海豹、企鹅(“南极绅士、南极的主人”）

3.极地考察

（1）科考站：长城站、中山站、昆仑站、泰山站（2014年建成）、秦岭站（2月7日开站）。

（2）科考最佳时间：11月至次年3月，冬季。

（3）极地目前的环境问题

①生物资源遭到破坏：南极周围的鲸遭到乱捕滥杀，北极地区的北极熊、海豹、海狮、海象等也遭到了滥杀。

②全球气候变暖，两极冰川开始大面积融化，固体淡水在减少。

③南极臭氧层空洞。

4.秦岭站的建成有以下几个意义

拓展了考察范围。新站填补了中国在南极罗斯海区域的考察空白。设计立足于南极考察的大尺度规划，综合考虑后勤运转、科学观测、国际合作和环境保护等要素，形成以考察站为中心的多圈层全域考察模式，考察范围可达到300至500公里的范围。

能支持智慧科考。新站采用了基于卫星通信系统的数据管理和远程同步，设置自动检测、应急处置等智慧运维系统，以及智能通信、数据采集等专用网络系统，实现智慧化科考。

将实现长期观测。新站的海洋实验室定位为具有国际水准的海洋研究平台，可以实现对特拉诺瓦湾冰间湖的长期持续观监测，开展近岸海洋环境的在线监测与数据传输、样品预处理分析实验等。

整体保持绿色环保。新站采用可再生能源和传统能源相结合的能源微网管理系统，优先采用风能和太阳能等清洁能源，风能、太阳能等新能源占比超过60%，并集成了微电网监控、能源管理平台等先进技术，让考察站运转更加绿色环保。

一、选择题

【地球地图+极地地区主题】2024年2月7日，中国第五个南极考察站秦岭站开站并投入使用，这是我国在南极建设的第3个常年考察站，将为评估南极生态环境和气候变化提供基础支撑，具有重要的科研价值。下图为南极地区图。完成下面小题。

1．秦岭站地理坐标约为（???）

A．（74°56N，163°42W） B．（74°56S，163°42W）

C．（74°56N，163°42E） D．（74°56S，163°42E）

2．秦岭站开站当天（???）

A．当地正处极夜 B．当地正处冷季

C．当地昼夜情况为昼长夜短 D．我国白昼时间在逐渐变短

3．秦岭站在此选址的主要原因是（???）

A．日照时间长 B．气候条件好 C．科研价值大 D．矿产资源丰富

2024年2月7日，中国第五个南极考察站秦岭站开站，是中国极地事业的又一个里程碑，标志中国跻身全球极地研究“第一梯队”。图1是我国南极考察站分布示意图，图2是南极秦岭站。据此完成下面小题。

4．40年前，我国建成的第一个南极考察站长城站位于秦岭站的（???）

A．西南 B．西北 C．东南 D．东北

5．在南极设立考察站的主要目的是（???）

A．勘探矿产资源，便于今后开采利用 B．进行科学考察，观测极地环境变化

C．研究极地环境，便于今后大量移