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乌海市海勃湾区薄弱学校改造的策略研究的开题报告

一、研究背景和意义：

乌海市海勃湾区是一个名副其实的“边缘城市”，虽然区域较小，但是面临的发展问题却很多。其中，教育问题是一大关键点，目前该区存在着薄弱学校数量多、教学质量不高等问题。

因此，本研究将对乌海市海勃湾区薄弱学校改造进行策略研究，旨在寻找出一些行之有效的方法，提高该区域薄弱学校的教学水平，促进教育均衡发展，为全区的经济和社会发展注入更多的动力和活力。

二、研究的目的和内容：

1.目的：

本研究旨在研究乌海市海勃湾区薄弱学校的现状，分析其存在的问题，提出相应的改进策略，以推动薄弱学校的改进和发展。

2.内容：

（1）对乌海市海勃湾区薄弱学校的现状进行梳理，分析存在的问题、原因及影响。

（2）研究国内外薄弱学校改造成功的经验和策略，总结适合乌海市海勃湾区的改造思路。

（3）提出适合乌海市海勃湾区薄弱学校改造的策略和对策，指导改造工作的实施。

三、研究的思路和方法：

1.研究思路：

（1）通过调查和访谈了解乌海市海勃湾区薄弱学校的现状、存在的问题及改进需求。

（2）查阅国内外有关薄弱学校改造的经验和策略，总结适合的改进思路。

（3）结合现状和优势资源，提出乌海市海勃湾区薄弱学校改造的实施建议。

2.研究方法：

（1）文献资料法：通过查阅相关文献、调研和研究，了解薄弱学校改造的国内外经验和策略。

（2）问卷调查法：通过对有关教育机构、教师和学生等的问卷调查，收集各方面的信息和意见，了解薄弱学校的现状、存在的问题等。

（3）访谈法：通过与教育专家、行业领头人、学校领导及教师、学生等面对面交流讨论，进一步详细了解薄弱学校的现状和存在的问题，探讨解决问题的有效途径和方法。

四、研究的预期成果：

通过本研究，预期取得以下成果：

（1）清晰了解乌海市海勃湾区薄弱学校的现状、存在的问题及原因。

（2）总结和借鉴国内外薄弱学校改造的成功经验和策略。

（3）提出对乌海市海勃湾区薄弱学校改造策略和对策，促进它们的改进和发展。

（4）为全区薄弱学校的改进和发展贡献智力和支持。