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2023关于五年级语文教学工作计划范文8

篇

五年级语文教学工作计划篇1

一、单元教材分析：

当今世界进入了信息时代，信息和我们息息相关。现代社会信息量越来越大，信息传递

的速度越来越快，人们获取信息的途径越来越广。学会搜集和处理信息，对社会和个人的发

展都有着很重要的意义。本组教材通过这次综合性学习，引导学生走进丰富多彩的信息世界，

感受信息传递方式的变化，体会信息在人们生活、工作和学习中的作用，学习搜集和处理信

息，初步学会利用信息，写简单的研究报告。

“走进信息世界”分成“信息传递改变着我们的生活”和“利用信息，写简单的研究报

告”两大板块。每个板块的主体是“活动建议”，教师可以根据这些建议，引导学生根据学

校、家庭和当地的实际情况开展活动。“阅读材料”供学生在开展活动时阅读，学生可以从

中获得信息的有关知识。

开展活动的材料不止于上述这些，学生还可以自己去搜集，教师也可以提供。这是继五

年级上册《遨游汉字王国》之后又一次课内外一体的、规模较大的综合性学习。目前，学生

已有了一定的综合性学习的基础，教学中要进一步使学生熟悉综合性学习的.学习方式，比

如，活动前要制订计划，活动中要发扬合作和主动探究的精神，活动后要展示和交流成果。

每个板块后一些要求认读的字，可以让学生结合阅读认读，并在活动结束时盘点巩固。

这次综合性学习建议开展的活动有：

（1）通过多种途径搜集资料，了解信息传递的方式及其变化。

（2）开展调查，了解现在主要是通过哪些途径来获取信息，认识信息与我们生活、工

作和学习的密切关系。

（3）通过讨论或辩论，能够正确使用媒体，辨别信息的良莠，自觉抵制不良信息。

（4）选择感兴趣的话题，搜集和处理相关信息，学写简单的研究报告。

二、教学目标

1、了解信息传递方式的变化及这些变化对人们生活、工作和学习的影响。

2、了解现代信息传播的主要方式，能正确利用媒体，学会选择信息，趋利避害。

3、初步养成留心信息的好习惯，逐步学会搜集信息、运用信息，善于和别人交流信息。

4、初步学会有目的地搜集和处理信息，学写简单的研究报告。

5、认识19个生字。

三、课时安排：

教学本组教材可用12—14课时，一般一星期完成一个板块。开始时可以用l课时制订

和交流活动计划，结束时用1—2课时展示、交流学习收获。为了便于开展活动，可以适当

调整课时，必要时可把几节语文课连在一起上。

五年级语文教学工作计划篇2

古人说“一年之计在于春一日之计在于晨”对于一名刚从农村调任奋斗小学的我，怀着

一颗激动、紧张、同时又有些害怕的心情，接手了五年级八班。为了更好得完成本学期的教

学任务，使我班的整体成绩再上一个新台阶，特做如下计划安排：

一、指导思想：

本学期继续以学校发展为本，以学校总的教学工作计划为指导，认真贯彻学校教学工作

要点”，，转变教学观念，积极参与校内及组内的教学活动，深化课程改革，提高教育教学

质量，全面实施素质教育。

二、班级情况分析：

全班共有学生53人，其中男生25人，女生28人。初接班，对本班的实际情况确实不

太了解，通过开学这几天的观察，发现本班学生的学习劲头不够浓厚，自觉性不高。兴趣是

行动的先导，为此，本学期要想法设法提高学生的学习积极性，让每位学生都喜欢学习，都

能自觉地学习。

三、教材分析：

教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题．依次是：我爱阅读，月是故乡明，学习

说明性__，生活的启示，遨游汉字王国，父母之爱，不忘国耻、振兴中华，走进毛泽东。其

中第一单元“我爱阅读”和第五单元“遨游汉字王国”还安排了不同呈现形式的综合性学习

内容，是学习内容与形式更加丰富多彩。

每个单元包括导语、课例、口语交际·习作和回顾·拓展四大部分，各部分相互联系，

构成一个有机的整体。其中，“遨游汉字王国”单元采取全新的编排方式，包括“活动建议”

和“阅读材料”两大部分。

每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求和学习重点。

课例由4篇课文组成，其中精读课文两篇，略读课文2篇。

口语交际·习作独立成一个栏目，并在有的单元中提供多个角度供教师和学生选择。

回顾·拓展由３个栏目组成，其中有２个固定栏目：