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班级姓名
秘籍03八年级生物上册核心背记
第五单元生物圈中的其他生物
扁形动物
扁形动物
主要特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门
代表动物：华枝睾吸虫、血吸虫绦虫、涡虫等
线形动物
主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门
代表动物：蛔虫、秀丽隐杆线虫（自由生活的）、钩虫、丝虫、蛲虫等
环节动物
主要特征：身体呈圆筒形，有许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动
代表动物：蚯蚓、沙蚕、蛭等
软体动物
主要特征：动物界中第二大类群，柔软的身体外面有外套膜，大多有贝壳；运动器官是足
代表动物：河蚌，乌贼，石鳖、扇贝、文蛤、蜗牛等
节肢动物
主要特征：动物界中最大的类群，体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节，
代表动物：蝗虫、七星瓢虫、蜜蜂、蚊蝇、蝴蝶、蚂蚁、蝉是昆虫纲
蜘蛛、蝎是蛛形纲
虾、蟹是甲壳纲
蜈蚣是多足纲
无脊椎动物
腔肠动物
主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门
代表动物：水螅、海蜇、海葵、珊瑚虫、水母等
两栖动物
两栖动物
主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，
皮肤可辅助呼吸
代表动物：大鲵（娃娃鱼，终生生活在水中）、蟾蜍、蝾螈、青蛙等
提醒：两栖动物的生殖和发育都离不开水
爬行动物
主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳
代表动物：海龟、鳖、蛇、鳄鱼、蜥蜴等
提醒：爬行动物生殖和发育脱离了水的限制，是真正适应陆地生活的脊椎动物
鸟（恒温动物）
主要特征：体表覆羽；前肢变成翼；体温恒定，有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸
代表动物：企鹅、鸵鸟、啄木鸟、野鸭等
提醒：鸟类有喙无齿，体温恒定，体内受精、卵生等特点与飞行生活无关
哺乳动物（恒温动物）
主要特征：体表被毛；体温恒定；胎生、哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化
代表动物：蝙蝠（能飞行）、鲸（生活在水中，体毛退化）、猕猴、非洲象等
提醒：胎生、哺乳是脯乳动物最主要的特点，提高了后代的成活率
在所有动物中，只有鸟类和哺乳类动物是恒温动物，其他的为变温动物
脊椎动物
鱼
主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协
调作用游泳
代表动物：
淡水鱼：青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼是我国的“四大家鱼”
海水鱼：鲨鱼、比目鱼、海马
提醒：海马是鱼类；娃娃鱼是两栖类；章鱼、墨鱼、鲍鱼是软体动物；海豚、鲸是哺乳动物
运动的
运动的形成：当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动。骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌收缩产生动力
运动的调节：不仅依靠运动系统，还需要其他系统的配合。如：神经系统的调节，消化系统、呼吸系统、循环系统的供能
运动系统的组成：主要是由骨、关节（骨连结）和肌肉（骨骼肌）组成的
骨骼肌的组成
动物的运动
人的曲肘和伸肘动作：
项目
肱二头肌
肱三头肌
屈肘
收缩
舒张
伸肘
舒张
收缩
手体重物
收缩
收缩
举杠铃
收缩
收缩
双手自然下垂
舒张
舒张
肌腱：两端较细的呈乳白色的部分关节组成：关节面
肌腱：两端较细的呈乳白色的部分
关节组成：关节面、关节囊和关节腔
关节作用特点：具有牢固性和灵活性
①使关节牢固的结构：关节囊和韧带
②使关节灵活的结构：关节软骨和关节腔中的滑液
③能减小骨与骨之间摩擦的物质：关节腔中的滑液
肌腹：骨骼肌中间较粗的部分
学习行为
学习行为
在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为
实例：老马识途、大山雀喝牛奶，黑猩猩钓白蚁、小鼠走迷宫
二者联系
先天性行为是学习行为的基础
动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂，“尝试与错误”的次数少
学习行为长期不训练不强化，那么已经形成的条件反射就容易消失
帮助植物传粉和传播种子
特征：群体内部往往形成一定的组织；成员之间有明确的分工；有的群体中还形成等级
动物的行为和动物在生物圈中的作用
先天性行为
动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为
实例：蜜蜂采蜜、蚂蚁作巢、鸟类迁徙、小鸟喂鱼、蜘蛛结网
先天性行为和学习行为
代表动物：白蚁、蜜蜂、狒狒等
群体中的信息交流方式
气味：蝶蛾类昆虫的雌虫通过分泌性外激素吸引雄虫交配，蚂蚁通过气味
告知同伴食物位置
动作：蜜蜂的“8”字摆尾舞等
声音：黑长尾猴用叫声提醒同伴有危险等
社会行为
动物在生物圈中的作用
维持生物圈中的生态平衡
促进了生态系统的物质循环
真菌单细胞真菌：
真菌
单细胞真菌：酵母菌等
多细胞真菌：青霉、蘑菇等
结构特点：有真正的细胞核，属于真核生物
营养方式：异养，属于生态系统中的分解者
生殖方式：多数靠产生孢子繁殖后代，酵母
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