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第25讲古代文明的产生与发展
《中外历史纲要》课标要求
1.知道早期人类文明的产生。
2.了解各文明古国发展的不同特点,并分析、认识这些特点形成的不同时空条件。
《选择性必修》课标要求
1.了解古代西方政治体制各主要类型的产生和演变过程。
2.知道古代不同地区的食物生产及其对社会生活的影响。
3.通过了解世界各主要区域文化,理解世界文化的多样性。
必备知识·自主学习
知识点一人类文明的产生
1.条件:农业和畜牧业的产生:最早在西亚、南亚、中国和中南美洲出现了原始农业和畜牧业;人类从食物的________变成食物的生产者。
2.标志
(1)贫富差距的扩大:部落首领利用职权把一部分公共产品据为己有,私有制逐渐产生。
(2)奴隶制的出现:为争夺土地和资源,一些部落之间爆发战争,被征服者沦为奴隶,奴隶制成为人类第一种剥削制度。
(3)国家的出现:在________和部落战争的双重作用下,逐渐出现了政府、军队和监狱等强制机关,国家开始形成。
(4)文字的产生:出于记事和________的需要,文字产生了。
知识点二古代文明的多元特点
古代文明
主要时段
政治文明
文化成就
两河文明(典型:古
巴比伦文明)
公元前
3500年至
公元前18
世纪
(1)约公元前2900年,苏美尔地区出现一系列城市国家
(2)约公元前18世纪,汉谟拉比基本统一了两河流域,建立________制度,颁布《汉谟拉比法典》
(1)创立世界上最古老的文字——________
(2)创作目前所知最早的史诗《吉尔伽美什》
(3)发明________,用于测量土地、计算粮食产量和人工
古埃及
文明
公元前
3500~公
元前3100
年左右
公元前3100年左右,埃及初步实现统一,建立起比较完善的官僚系统
(1)创立象形文字
(2)制定世界上第一部________
建造金字塔(体现________至上权威,证明了埃及人在建筑和数学方面都达到了较高的水平)
古印度
文明
公元前3
千纪至公
元前6世纪
公元前6世纪,恒河流域形成一系列国家,在国家形成过程中,印度出现________
(1)释迦牟尼创立佛教
(2)创作世界上著名的史诗《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》
(3)创造了从1到9的数字,发明了“0”
古希腊
文明
公元前
8~前6
世纪
(1)公元前8~前6世纪,发展起数量众多、具有小国寡民、公民直接参与国家管理特征的城邦
(2)斯巴达是少数人掌握政权的________的代表,雅典是多数公民掌权的民主政治的典型
(1)文学:神话、悲剧和喜剧等
(2)历史:希罗多德首创“历史”一词,被认为是“______”,修昔底德是政治史传统的奠基人
(3)哲学:苏格拉底、柏拉图和亚里士多德奠定了西方哲学的基础
【链接·选择性必修1·P8】古希腊民主政治
(1)雅典——民主政治
内
容
公民大会
由全体成年男性公民组成,是国家最高权力机关,决定国家法律和政策
议事会
议员从公民中抽签产生,主要负责为公民大会准备决议草案,并参与国家日常管理
官员
由抽签产生,大多一年一任,在任时需接受监督
公民法庭
是主要司法机关,公民审判员全体达6000人之众,组成规模不等的法庭审理大小案件
实质
建立在奴隶制度之上的民主
(2)斯巴达——寡头政治
机构
职责
公民大会
名义上是国家最高权力机关
国王
王位世袭,垄断了军事统帅权
长老会
实际上的最高权力机关和司法机关。议员终身任职
监察官
从全体公民中选举产生,拥有主持公民大会、审判国王等重要权力,但一年一任,一般不得连任
知识点三古代世界的帝国与文明交流
1.古代文明的扩展
(1)农耕文明
①扩展地域:西亚、北非的大河流域及附近农耕区域。
②扩展方式:武力扩张。
③影响因素:农耕文明区比较发达的________、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统,使其具备了稳步扩大范围和影响的潜能。
(2)希腊(海洋)文明
①扩展地域:地中海和黑海周边地区。
②扩展方式:移民(或殖民)。
2.古代世界的帝国
(1)波斯帝国:建立起地跨亚非欧三大洲的帝国。
①建立君主专制制度,______是整个政权的核心和最高主宰。
②地方实行行省制,行省总督和军事长官相互监督和制约。
③帝国建立了从中央到地方比较完善的官僚体系和税收系统。
(2)亚历山大帝国:建立了地跨亚非欧三大洲的帝国。
①亚历山大继承波斯帝国的基本制度,宣布君权神授,将政治、军事等大权集于一身。
②地方实行________,任用马其顿人和希腊人担任主要职务,推广希腊文化。
(3)罗马帝国
①地位:建立了地跨亚非欧三大洲的帝国。
②统治:奴隶制迅速发展起来,帝国内不同地区经济联系加强。
【链接·选择性必修1·P9】古罗马政治制度
(1)罗马共和国(公元前509~公元前27年)
①权力结构
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