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《农村小学学困生的成因及其教育对策研究—以X小学为例（附问卷）》12000字.docx

《农村小学学困生的成因及其教育对策研究—以X小学为例（附问卷）》12000字.docx

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    摘要本文以会川镇X小学为研究对象，采用问卷调查法观察法等研究方法，深入了解农村小学学困生的现状，从学困生自身方面以及家庭和学校教育对他们的影响来分析其形成的原因，通过端正学困生学习态度，培养良好学习习惯，培养学困生自信，引导自觉学习家校合作弥补家庭教育不足学校和教师应加强对学困生的关心和帮助等一些切实可行的策略，以此来帮助有效转化农村小学学困生

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    农村小学学困生的成因及其教育对策研究—以X小学为例

    目录

    TOC\o1-2\h\u摘要 I

    引言 1

    一、核心概念梳理 2

    （一）学困生界定 2

    （二）学困生转化 2

    二、农村小学学困生的现状调查 2

    （一）调查设计 2

    （二）调查的设计与实施 3

    （三）调查结果及问题分析 3

    三、农村小学学困生学习问题的成因分析 8

    （一）学困生自身方面 8

    （二）学校方面 9

    (三）家庭方面 9

    四、农村小学学困生转化的策略 10

    （一）端正学习态度培养良好学习习惯，

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