27，安徽省六安市轻工中学2023-2024学年九年级3月月考历史试题.docxVIP

九年级下册历史学科第一阶段定时训练

（满分：70分）

一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）

1.距今约5000年的大汶口文化遗址部分墓葬中出土了象牙梳、象牙雕筒等，同时期的良渚文化遗址权贵墓葬中，出土了玉琮、玉钺、漆器、象牙器等。这说明，当时（）

A.原始农业形成 B.社会分化出现 C.禅让制度盛行 D.中央集权确立

【答案】B

【解析】

【详解】根据材料“象牙梳、象牙雕筒”“玉琮、玉钺、漆器、象牙器”表明这一时期出现了装饰的物品、手工艺品等，说明社会分化出现，B项正确；“象牙梳、象牙雕筒”“玉琮、玉钺、漆器、象牙器”与农业无关，排除A项；禅让制度是部落联盟民主推选首领的制度，与题干材料无关，排除C项；秦朝确立中央集权制度，排除D项。故选B项。

2.夏商周三代，中原文明因其居中的地理位置，能够不断地汇聚，融合不同的族群和文化，不断激发创造力，既能广泛吸收周边长处，又向四周辐射影响。这反映出中原文明（）

A.是中华文明主导力量 B.属于更高的文明形态

C.包容与开放的双重特征 D.奠定华夏文明的根基

【答案】C

【解析】

【详解】根据材料“能够不断地汇聚，融合不同的族群和文化，不断激发创造力，既能广泛吸收周边长处，又向四周辐射影响。”等信息可知，中原文明一方面具有包容性，可以融合不同族群和文化，吸收周边长处创新发展；另一方面也能向四周辐射，具有开放性。C项正确；材料中体现的是中原文明的包容性和开放性特点，没有体现中华文明是主导力量，排除A项；属于更高的文明形态与题意不符，排除B项；材料中也没有体现中原文明为华夏文明的奠定根基的内容，排除D项。故选C项。

3.战国时期，儒墨并称“世之显学”。孟子主张“亲亲而仁民，仁民而爱物”，墨子强调“兼相爱，交相利”。这反映二者思想的共同点是（）

A.主张尊重自然规律 B.主张义利并重

C.具有民本思想倾向 D.追求国家统一

【答案】C

【解析】

【详解】依据材料可知，孟子主张亲爱亲人而仁爱百姓，仁爱百姓而爱惜万物。墨子主张人们全都相爱、交互得利，这反映二者思想的共同特点是民本思想倾向，C项正确；庄子主张尊重自然规律，排除A项；义利并重是墨子的观点，排除B项；追求国家统一在材料没有体现，排除D项。故选C项。

4.《喜：一个秦吏和他的世界》中提到：“秦时县尉是军职。由县尉主管黔首（百姓）、属吏的出行，爵位的授予与削夺，户口的变动，以及里典、父老的选拔任用与考评。”材料反映出秦朝（）

A.推恩令加强了中央集权 B.军事权力渗透社会生活

C.地方行政管理不断完善 D.赋税沉重法律非常严苛

【答案】B

【解析】

【详解】根据题干信息“秦时县尉是军职。由县尉主管黔首（百姓）、属吏的出行，爵位的授予与削夺，户口的变动，以及里典、父老的选拔任用与考评”，结合所学知识可知，材料强调的是军职县尉管理民事，B项正确；汉武帝时期，颁布推恩令加强了中央集权，与题干中的秦朝不符，排除A项；地方行政管理不断完善、赋税沉重法律非常严苛，题干内容都没有体现，排除CD项。故选B项。

5.据《汉书》载，西域都护统管西域诸国，各国“自译长、域长、君·…·将、相或侯王，皆佩汉印绶”。这表明西域都护的设立（）

A.有利于丝绸之路的开辟 B.标志西域纳入汉朝版图

C.加强中央对西藏的管辖 D.杜绝西域诸国军事冲突

【答案】B

【解析】

【详解】根据所学知识，由“西域都护统管西域诸国，各国自译长、……至侯王，皆佩汉印绶”可知，西域都护的设置使中央政府正式管辖西域各国，西域各国各级的官吏皆由汉政府任命，可见，西域都护的设置，标志着西域正式纳入汉朝版图，B项正确；丝绸之路开辟于西汉汉武帝时期，西域都护设立于公元前60年，是西汉后期，排除A项；西域都护的设立加强了汉政府对西域地方（今新疆）的有效管理，与西藏无关，排除C项；西域都护颁行汉朝的号令，调遣军队，征发粮草，并未完全杜绝西域诸国军事冲突，排除D项。故选B项。

6.历史图片蕴涵了丰富的历史信息。下列图片反映的共同主题是（）

A.插秧技术的高超 B.灌溉工具的改进

C.播种技术的发展 D.农耕文明的发展

【答案】D

【解析】

【详解】分析题干图片并结合所学知识可知，铁农具、耧车、曲辕犁、秧马都是农业生产工具，它们的出现，反映了我国农耕文明的发展，D项正确；铁农具、耧车、曲辕犁并不是插秧工具，排除A项；铁农具、耧车、秧马并不是灌溉工具，排除B项；铁农具、曲辕犁、秧马并不是播种工具，排除C项。故选D项。

7.中唐以后，南方的茶、陶瓷、丝织品、盐业等的发展赶上或超过北方；南宋时，苏、湖、常有“天下粮仓”的美称，还出现了“苏湖熟，天下足”的谚语。这反映出（）

A海外贸易繁荣 B.