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浅谈离异家庭小学生心理问题及教育对策

浅谈离异家庭儿童心理问题及教育对策

雷清菊

摘要：在我国，随着人们生活观念的转变以及新婚姻法对离婚限制的放宽等因素，离婚率急剧上升。离婚家庭的子女就越来越多。离婚的同时，对儿童的成长造成了很多负面影响，而这个群体往往不容易被引起关注。本文就分析离异家庭小学生常见的心理问题、产生问题的原因及教育对策进行浅谈，希望离异家庭儿童能够得到更多关心，用正确的教育的亲切的关怀弥补儿童的心灵。

关键词：离异家庭；儿童；心理问题；教育对策

一、离异家庭小学生常见心理问题

（一）、儿童情绪情感的发展出现障碍

1、产生强烈的怨恨感、恐惧感、逆反心理等消极情绪

离异家庭的儿童由于父母的离异，总是感觉自己的家庭是不完整的，是一种耻辱，所以不愿提及这类问题，更害怕同伴知道后看不起自己，所以对这一问题产生恐惧感。由于这种恐惧感就会怨恨父母为什么要离异，造成自己现在害怕这类问题，于是开始对父母产生强烈的不满，不想再听父母的话，觉得这一切都是父母造成的,所以产生了很多消极心理。

2、产生孤独心理

在父母没有离异后，由于父母离异后家庭的负担变重，原来两个人一起支撑的家需要一个人支撑等很多因素，父母陪儿童的时间相对离异前儿童有父母及家人的关爱要少得多。这个时候儿童就会觉得没人关心自己，相对于离婚前心理落差很大，就会觉得自己孤立无援，不管做什么都是自己一个人。由于害怕同伴知道也不愿意和别人交流，尽管心中有无数的话要说也找不到倾诉的人。儿童认为不管发生什么都要自己承担。这种孤独心理就伴随离异家庭儿童的成长。

3、情绪不稳定出现渺茫心理

由于儿童对父母离婚不理解的长期性，心中的怨恨越来越深。随时会因为生活中的一句话或者一件小事就会“一触即发”，渐渐养成了暴躁的脾气，经常摔东西，也不愿意和别人交往，亲子冲突加剧。另一方面，儿童有较强的依赖

不闻不问。

2、离异父母不正确的教育心理

很多父母由于离婚后没有依赖的人，加上离婚时争吵等个人因素的影响，把儿童看作他唯一生活和奋斗的目标。然而，这种目标对儿童来说，无非是很大的压力，这种压力是儿童年龄的孩子不易承担的。所以，离异家庭的子女往往会逆反，亲子关系也不和谐。

3、父母之间的冲突

离异父母双方，大多数都是一方伤害了另一方而离婚。父母为了能够得到孩子的谅解，在孩子面前美化自己，诋毁对方，有时候甚至在孩子面前争吵。这样，儿童就会在一种怨恨的环境。这时的儿童受环境影响有较大，极易形成怨恨、厌恶世界的生活态度。

（二）学校教育的影响

由于离异家庭子女的自卑和逆反心理非常难融入班级体中，常常被孤立。再加上大多数的离异家庭儿童在学习上有一定的困难，在活动中也没有突出的表现，在老师和同学眼里都是差生。由于学校一味的追求升学率，而不是注重学生身心健康的全面发展，所以在离异家庭儿童做错事的时候，不是正面教育而是挖苦这个群体。教师的传统和简单的教育方法，虽然最初的目的是为了激励学生，都是更多的是加深了儿童的自卑心理。对儿童的成长造成了不良影响。

社会因素影响

现在离婚很多人在道德和责任方面都是反对的、不可理解的，离异家庭一出现就注定是一个弱势群体。对离异家庭的儿童也会经常讨论他们父母的问题。例如，会经常问儿童觉得莫名其妙的问题“你爸爸给你找新妈妈了吗”等等这类问题。另一方面，很多人都认为离异家庭父母都健在，不需要太多的关心。然而离异家庭的生活负担却是很大的，政府和一些慈善机构往往忽略了这类群体。所以，得不到关注的离异家庭的儿童的物质和生活上都难以满足。

个人因素

离异家庭的儿童，由于年龄较小，会无法承受父母离异这一“突如其来”的变化，再加上父母离异后自己在家中、在学校的变化。儿童的自我调节能力还很弱，整天心情沉闷，在很长一段时间难以平复。渐渐的沉闷心情便终身伴随儿童的成长。

三、离异家庭小学生的教育对策

注重学校教育

一视同仁，平等对待

离异家庭的儿童在教育上的确让教师头疼。但是，作为教育者应该具有基本的职业道德。一方面，既要帮儿童做好保密工作，因为这是个人隐私。另一方面，又要多鼓励儿童，让他树立自信心，并且鼓励同伴与他交往，而不是挖苦学生。多与这些儿童交流，和他们做朋友，在精神上鼓励他们，用平等的眼光看待，使他们在一定程度上减轻痛苦。

特别关注，个别辅导

儿童在父母离异时，肯定会有特别多的委屈和疑问。教师要趁这个机会，倾听儿童的委屈，并且适时进行疏导，帮儿童打开心结，做儿童的好朋友。同时，在有必要的时候进行家访，更好的了解家庭教育，形成合力。在座位安排时精心策划，让他们和性格活泼开朗的同学坐;在活动安排上精心策划，让他们发挥自己的特长，在竞选班干部的时候，鼓励他参与。并且抓住机会进行表扬，使其树立自信心。