2017年6月15日曾老师五年级阅读理解4.docx

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年级:五年级

主题:阅读理解4

时间:6.15晚7:50-8:50

老师:曾老师

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Letsstart

主要题型及其解题方法:

题型:主要内容、段落大意的归纳

记叙文:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事

说明文:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么。

格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)

选择或概括文章的中心

(谈谈你的收获;告诉我们什么道理;你有什么启发)

有些文章直接找中心句

写人的:主要赞美主人公的某些优秀品质;

写景的:赞美景的美丽可爱

写物的:1、对物的喜欢;

2、借物喻人

文章加标题

根据主要的事件、主要人物、加上简单的修饰语

根据文章的中心,用中心词作为题目

补写心理活动:

必须用第一人称;必须仔细读具体语境,上下文。

(一)难忘的人

①新加坡留学生活已经过去很久了,我至今难忘我的房东先生。

②他拥有一幢价值36万美元的两层花园洋房,十几万美元的股票,2万美元的汽车。退休前的他是电子工程师,收入很高。退休后的他每月拿退休金,还时不时地赚些外快。他无子无女,独身一人。所有这一切都显示他是一个富有的中产阶级人士。但是,让我们来看一下他的生活:大多数食物都是超级市场的降价食品;新鲜橙汁舍不得买,只买听装浓缩橙汁,回来兑水;面包也舍不得买,自己在家做;一日三餐简单得让人觉得难以下咽:两三片面包,有时涂点花生酱,几片生菜叶,外加一杯牛奶,有时加一只烤土豆。我从没见过他做过鱼、肉、鸡、鸭等荤菜。

③他是个守财奴吗?答案是否定的。住了一段时间后,我就了解到,他每年都大量捐款给各种慈善机构,并且赞助过很多中国留学生完成学业。

④由于以前我在香港工作的时候就认识房东先生,所以他以很便宜的租金让我住在他家。除了我以外,他家还住有6名中国留学生。他的家成了中国之家,他逢人总是自豪地说我们都是他的孩子。

⑤住进他家的第二天,他邀我出门散步,我欣然应允了。没想到,他一出门,就捡起了垃圾。路边的废纸屑、果皮、饮料杯,他都一一捡起扔进垃圾桶里。别人家的报纸散落在地,他也捡起来整理好,放在人家门前。有时一些废纸、果皮正好在肮脏的水坑里,他也毫不在乎地捡起扔进垃圾桶。

⑥跟他走了一段后,我从惊讶到犹豫再到脸红。我为自己的虚荣心感到羞愧。于是,我也袖口一卷,加入了捡垃圾的行列。实际上,路人的脸上并没有不屑,而是写着理解和尊重。

⑦他看见地上有一个易拉罐,就一脚踩扁,捡起来扔进口袋,并且得意地说:“可以卖几分钱呢!”看见地上有一个矿泉水瓶子,又马上捡起来,像个孩子似的唱起了他童年时代的儿歌:“谁捡到,谁收起;谁丢了,谁哭泣!”一脸天真烂漫的笑容。

⑧这是我在留学期间最难忘的一件事,那首歌也是我最难忘的一首儿歌。后来,我才知道,每个周末上午出门捡垃圾是房东先生的例行公事。于是,只要有空,每个周末上午我都会和他一起出门捡垃圾,我们美其名曰“出门散步”。

⑨这是我以往从未有过的感觉和体验,房东先生教会了我书本上学不到的东西,新加坡房东先生令我至今难忘。

1.下面四个选项中,能概括短文主要内容的一项是:(2分)

[A]我的新加坡房东先生是一个令人难忘的人,总是无私地帮助中国留学生。

[B]我的房东富有,但是很吝啬,每个周末都要出门捡垃圾。

[C]生活吝啬的房东总是慷慨地帮助别人,每个周末他都要出门捡垃圾,让我很感动,我也加入到这个行列中。

[D]我的房东总是无私地帮助中国留学生,一个周末的上午他邀请我出门散步,实际是捡垃圾。

2.“例行公事”原本的意思是,在第⑧自然段中具体是指。(2分)

3.第③自然段中划横线的句子是一个设问句,它在文中的作用是:(1分)

[A]引出下文[B]点明中心[C]总结全段[D]加强语气

4.第⑥自然段中写“我从惊讶到犹豫再到脸红”,联系上下文想一想“我惊讶”是因为,“犹豫”是因为

,而“脸红”则是因为。(3分)

5.第⑦自然段中写房东先生用了描写、描写和描写。(3分)

6.第⑨自然段中“这是我以往从未有过的感觉和体验,房东先生教会了我书本上学不到的东西”一句理解最恰当的一项是:

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