2017年6月15日曾老师五年级阅读理解4.docx

年级：五年级

主题：阅读理解4

时间：6.15晚7:50-8:50

老师：曾老师

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主要题型及其解题方法：

题型：主要内容、段落大意的归纳

记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事

说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。

格式：说明（介绍）+说明对象+说明内容（特点）

选择或概括文章的中心

（谈谈你的收获；告诉我们什么道理；你有什么启发）

有些文章直接找中心句

写人的：主要赞美主人公的某些优秀品质；

写景的：赞美景的美丽可爱

写物的：1、对物的喜欢；

2、借物喻人

文章加标题

根据主要的事件、主要人物、加上简单的修饰语

根据文章的中心，用中心词作为题目

补写心理活动：

必须用第一人称；必须仔细读具体语境，上下文。

（一）难忘的人

①新加坡留学生活已经过去很久了，我至今难忘我的房东先生。

②他拥有一幢价值36万美元的两层花园洋房，十几万美元的股票，2万美元的汽车。退休前的他是电子工程师，收入很高。退休后的他每月拿退休金，还时不时地赚些外快。他无子无女，独身一人。所有这一切都显示他是一个富有的中产阶级人士。但是，让我们来看一下他的生活：大多数食物都是超级市场的降价食品；新鲜橙汁舍不得买，只买听装浓缩橙汁，回来兑水；面包也舍不得买，自己在家做；一日三餐简单得让人觉得难以下咽：两三片面包，有时涂点花生酱，几片生菜叶，外加一杯牛奶，有时加一只烤土豆。我从没见过他做过鱼、肉、鸡、鸭等荤菜。

③他是个守财奴吗？答案是否定的。住了一段时间后，我就了解到，他每年都大量捐款给各种慈善机构，并且赞助过很多中国留学生完成学业。

④由于以前我在香港工作的时候就认识房东先生，所以他以很便宜的租金让我住在他家。除了我以外，他家还住有6名中国留学生。他的家成了中国之家，他逢人总是自豪地说我们都是他的孩子。

⑤住进他家的第二天，他邀我出门散步，我欣然应允了。没想到，他一出门，就捡起了垃圾。路边的废纸屑、果皮、饮料杯，他都一一捡起扔进垃圾桶里。别人家的报纸散落在地，他也捡起来整理好，放在人家门前。有时一些废纸、果皮正好在肮脏的水坑里，他也毫不在乎地捡起扔进垃圾桶。

⑥跟他走了一段后，我从惊讶到犹豫再到脸红。我为自己的虚荣心感到羞愧。于是，我也袖口一卷，加入了捡垃圾的行列。实际上，路人的脸上并没有不屑，而是写着理解和尊重。

⑦他看见地上有一个易拉罐，就一脚踩扁，捡起来扔进口袋，并且得意地说：“可以卖几分钱呢！”看见地上有一个矿泉水瓶子，又马上捡起来，像个孩子似的唱起了他童年时代的儿歌：“谁捡到，谁收起；谁丢了，谁哭泣！”一脸天真烂漫的笑容。

⑧这是我在留学期间最难忘的一件事，那首歌也是我最难忘的一首儿歌。后来，我才知道，每个周末上午出门捡垃圾是房东先生的例行公事。于是，只要有空，每个周末上午我都会和他一起出门捡垃圾，我们美其名曰“出门散步”。

⑨这是我以往从未有过的感觉和体验，房东先生教会了我书本上学不到的东西，新加坡房东先生令我至今难忘。

1.下面四个选项中，能概括短文主要内容的一项是：（2分）

[A]我的新加坡房东先生是一个令人难忘的人，总是无私地帮助中国留学生。

[B]我的房东富有，但是很吝啬，每个周末都要出门捡垃圾。

[C]生活吝啬的房东总是慷慨地帮助别人，每个周末他都要出门捡垃圾，让我很感动，我也加入到这个行列中。

[D]我的房东总是无私地帮助中国留学生，一个周末的上午他邀请我出门散步，实际是捡垃圾。

2.“例行公事”原本的意思是，在第⑧自然段中具体是指。（2分）

3.第③自然段中划横线的句子是一个设问句，它在文中的作用是：（1分）

[A]引出下文[B]点明中心[C]总结全段[D]加强语气

4.第⑥自然段中写“我从惊讶到犹豫再到脸红”，联系上下文想一想“我惊讶”是因为，“犹豫”是因为

，而“脸红”则是因为。（3分）

5.第⑦自然段中写房东先生用了描写、描写和描写。（3分）

6.第⑨自然段中“这是我以往从未有过的感觉和体验，房东先生教会了我书本上学不到的东西”一句理解最恰当的一项是：