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2023年中学教研组工作计划六篇

中学教研组工作计划篇1

本学期语文教研组工作，将继续全面贯彻落实学校教育教学工作计划，进一

步加强课堂教学研究，切实提高语文教师的素质，提升教育教学的质量，确保语

文教师教学水平、学生语文成绩上新台阶。根据我校有关规定，并结合本组的实

际，特制定本学期的教研组工作计划。

一、指导思想：以义务教育《语文课程标准》为指导，掌握新课程标准的基

本理念，明确语文新课程的总体目标和途径，进一步推进初中语文新课程改革。

加强语文教学案例的研究和教学论文的撰写，加强语文课题研究，以推动教改的.

深化；立足课堂教学改革，旨在全面提高学生的语文素养，在改革以传授为主要

模式的课堂教学同时，进一步开展研究性教学的探索，积极倡导自主、合作、探

究的学习方式，努力建设有活力的语文课程。

二、具体工作及主要措施：

（一）、认真学好理论，不断更新的教育教学理念。

1、认真学习先进的教育教学理论，树立新的教学理念，明确教学目标和要

求，把握教学内容的变化，探讨新教材的新教法，进一步提高教学水平和教学质

量。

2、每位语文教师要坚持通读二、三种语文教学研究刊物，及时了解语文教

学的动态和语文教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路；同时，结合自己的教学

实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的语文教学“内功”，

从而更好地适应素质教育对语文教师所提出的更高的要求。

3、鼓励借助网络学习，学习先进的教育教学理念。

4、组织学习课堂教学常规、基础知识、课堂教学技能。继续把教师业务水

平的提高作为队伍建设的重点，组织开展课堂教学实践活动，督促完成该完成的

任务。

（二）、加强常规管理，提高教学质量。

1、强教学常规管理。全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度，

备课内容上课，提前进课堂，准时下课，按时批改和发放学生的作业、作文。

2、本学期，语文将进行不同形式的月考，分年级的单科调研，有后进生跟

踪调研，有阅读能力，现场作文比赛等。在调研后要认真做好质量分析。根据语

文学科平时考查、期末考试及市抽测的班级合格率、优秀率在年级组的名次进行

考核。

（三）、积极开展教研活动，提高教师教学能力和教学水平。

1、改变教研课研讨方式，主张教研课一课多上，一课多评。创设自由、和

谐、宽松的讨论氛围，提高研究实效。本期计划采用如下方式进行教研课活动：

备课、说课、听课与评课;再备课、再说课、再听课与再评课。

2、组织案例学习。选取有特点的录象课或课堂实录供大家学习，然后组织

自由讨论或写出观后感。

3、继续做好“走出去，请进来”工作，向兄弟学校多学习，力争多创造机

会让组内老师走出校门听取外校的优质课、示范课；积极参加各级各类的教学研

讨会，回来后在本组传达学习，形成辐射。

4、备课活动以分级备课、学习、交流、研讨为主要形式。备课将采取集体

备课，讨论并确定每单元的学习与教学目标、重难点、教法、学法、作业与训练

等相关内容。

5、积极参与市教育局组织的各种教研活动和各种教师教学培训活动，不断

提升教师专业素质和业务能力。

（四）、积极开展有意义的语文活动，增强学生文化底蕴，丰富校园文化生

活。

1、组织全校性的学生作文比赛、阅读比赛、诵诗赛等一系列有意义的活动，

激发学生学习语文的兴趣，营造良好的校园文化氛围，进一步提升学生的语文素

养，

2、着手实施我组相关课题起步阶段的经验探索、收集材料、撰写论文、整

理归档等工作。

（五）、坚持正确导向，抓好毕业班教学工作。召开教研组专题会议,积极

探索九年级语文教学工作,定期召开九年级备课组会议,传达有关中考改革的动

态和设想。全体九年级语文老师要认真研究中考，真正吃透中考改革的精神实质，

从而改革九年级语文教学，有重点、有针对性地做好九年级语文教学和复习工作。

为有效地提高毕业班的语文教学和复习工作效率，本学期教研组活动中将开展两

次复习工作研讨：针对命题意图、中考考纲作分析；针对中考模拟试卷作分析。

同时，九年级语文老师要注意资料信息的收集、筛选，共同研讨复习工作，争取

中考语文取得好成绩。

（六）、督促本组教师抓好尖子生的辅导工作和后进生的转化工作，并要求

教师作好相应的记录。

三、活动安排：第一周：制定教研组工作计划并讨论；教研组活动，安排本

期的相关工作。

第二周：教研组活动，安排