八年级道德与法治上册期中综合测试卷及答案(部编版).docxVIP

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八年级道德与法治上册期中综合测试卷及答案(部编版)

学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________

一、单选题（本大题共16小题，共48分）

1．“人只有与人在一起的时候，才能享受到作为一个人的全部快乐……”洞穴专家蒙培尔的这一感悟说明了

（）

A．我们的社会生活绚丽多彩

B．个人是社会的有机组成部分

C．人的成长是不断社会化的过程

D．人的生存和发展离不开社会

2．小涛是爷爷奶奶的孙子，爸爸妈妈的儿子，某中学八年级（3），班上的体育委员，小丽的同桌，是小杨的邻居，小涛拥有多重身份表明（）

①人的身份是通过社会关系确定的

②在不同的社会关系中，我们具有不同的身份

③小涛是善变的

④从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为多种

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

3．从呱呱坠地的那一刻起，我们便生活在人类的各种群体中，小到属于家庭、班级、学校，大到属于故乡、民族、国家，人类的生活离不开群体。对此理解正确的是（??）

①我们属于人类社会的一员;②我们的成长离不开各种群体;

③我们学生只属于班级群体;④我们属于多种群体

A．①③④ B．②③④

C．①②④ D．①②③

4．“世界是一棵大树，人是它的果实。”这句谚语启示我们（??）

A．一个人的生存和发展离不开社会 B．社会的生存和发展离不开个人

C．每个人应为社会发展创造财富 D．社会的进步与人的发展不可分

5．随着经济的发展，世界各国综合国力的竞争愈演愈烈，各国不仅重视经济、军事等传统权力资源——“硬权力”的发展，而且更关注以文化、价值为核心的“软权力”的栽培。互联网的发展更使文化传播呈现出“趋同”与“多样”的特点。下列对互联网影响文化的评价正确的是（???）

①互联网本身是文化的载体和传播渠道，可以拓展文化交流的内容，提高文化传播速度

②互联网的快速发展不仅使文化获得了前所未有的发展机会，还带来了令人担忧的强势文化入侵问题

③互联网会导致文化颠覆，因此对于文化来说，互联网的发展是弊大于利的

④我们要辩证地看待互联网对文化的影响，不可片面化

A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③

6．漫画说明了（?????）

A．网络丰富了日常生活

B．网络促进了人际交往

C．网络为经济发展注入了新的活力

D．网络为科技创新搭建了新的平台

7．在道德与法治课堂上，开展了“如何筑牢反电信网络诈骗防火墙”的议题式教学，对于分议题“如何辨识电信网络诈骗”所提供的几种情况，我们需要高度警惕的有（??）

①社区干部上门进行人口普查??②通知“中奖”却要求你先缴纳税款

③父母以微信方式转账生活费??④电话索要个人信息及短信验证码

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

8．当今世界，网络交往已经成为人们生活中不可缺少的一部分。下列情形中，属于理性参与网络生活的有（??）

①小欣应网友邀请，瞒着家长和老师，在某网吧单独与网友见面

②小琪上网查阅资料时，屏幕上弹出“点击有大奖赠送”的网页，他马上将其关闭

③小明在网上用同学的名字发帖，发布了一些暴力信息

④周末，小远在家玩游戏，电脑提示他“在线时间过长”，他马上退出

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

9．九年级同学小明在复习初中道德与法治内容时，用图示法对教材中的一些概念之间的关系进行了整理，其中错误的是（??）

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

10．下列对有关基础知识的“理解”不正确的一组是（???）

①社会规则划定了自由的边界。

理解：人们建立规则的目的是限制自由。

②生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律等。

理解：道德、纪律、法律都要通过国家强制力才能保证实施。

③预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。

理解：一个人只要沾染了不良行为或严重不良行为，就一定会滑向犯罪的深渊。

④关爱他人，要讲究策略。

理解：例如高校将补助金悄悄打到贫困学生的饭卡中；为保护贫困学生的隐私，学校发棉衣时买了多种款式。

A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③

11．有人认为:“讲自由,就不能有任何的约束；有纪律的约束,就谈不上有自由。”这种说法（???????）

A．是正确的，认识到纪律和自由是对立的

B．是错误的，不懂得自由与纪律是相辅相成的

C．是正确的，自由和纪律只能选择其一

D．是错误的，没有认识到自由的重要性

12．小帆在与同学交往时