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家庭家教家风家/风/无/声/传/承/有/道家风美德是支撑中华民族生生不息薪火相传的重要精神力量，是家庭文明建设的宝贵财富家风是最基本最经常的教育它通过日常生活影响孩子的心灵塑造孩子的人格-202X年5月15日国家家庭日家庭美德文明主题班会-汇报：小时间：202X.XX

目录什么是家风？01良好家风的作用02古今中外家风故事03新时代的家风传承04CONTNENTS

-第一部分-什么是家风？202X年5月15日家庭美德文明家庭主题班会

是一个家庭或家族多年来形成的传统风气、风格和风尚。承载着一个家庭或家族的生活方式、生活态度、文化氛围、理念、价值观和人生观等。家风又称门风家族家风，对塑造孩子的成功与否、家庭的生活方式的好坏、家族人在社会的地位起着决定性的作用。家风对个人的成长，社会的发展，国家的繁荣都起到重要影响。家风对个人与社会的影响

-第二部分-良好家风的作用202X年5月15日家庭美德文明家庭主题班会

孩子最重要的素质来源于社会遗传，而社会遗传来自于和孩子接触的所有人。首先主要是家人，只要和孩子有接触就会对孩子产生影响，所有能够进入孩子眼睛的行为和进入孩子耳朵的声音，事实上都是对孩子进行教育，和孩子接触的每一个家庭成员其实也都是在对孩子上课。家风、家规、家训对每个人一生的影响家教家风影响人的一生01因此，作为家庭乃至家族整体素质反映的家风要比单独亲职的身教对孩子的影响还要大。02所以，家教家风会影响人的一生，父母长辈就是孩子的启蒙老师，孩子的一生都会打上家教的烙印。03

家教是人生第一堂教育课，良好的家教有助于培养出健全的人格。家教家风有助于培养出健全的人格家风是一种无言的教育、无字的典藉、无声的力量，是最基本、最经常的教育，它通过日常生活影响孩子的心灵，塑造孩子的人格。01家教大多是普普通通的语言，却能在日常生活中影响每个人的心灵，通过言传身教，让每个家庭成员刻骨铭心。02

优良的家教家风就是一个人高尚人格的精神滋养。有什么样的家风，往往就有什么样的做人做事态度、为人处世的风格。一个处在好的家风家教的人，会在其好风气的影响下得到好的发展。有时候与一个人接触，很快就感觉到他的文明程度、道德自律、举止进退、做人修养，乃至人格人性。这些品质多半与家庭的影响、家学的渊源、家风的承继、家教的成果有密切的关系。家教家风造就了一个人的素质修养

那么良好家风是怎样表现出来的呢?讲究道德，诚实守信重视学习，崇尚知识勤俭持家，尊重劳动家庭和睦，合理教子尊老爱幼，邻里互助

-第三部分-古今中外家风故事202X年5月15日家庭美德文明家庭主题班会

中华民族素有重家庭、讲家教、守家风的优良传统，在历史的长河中积淀发展成为一种浓郁醇厚的家风文化。1家风美德优良传统家风家教文化作为中华传统文化的重要组成部分，逐渐在氏族及血亲维系的家庭中形成。2尊老爱幼、妻贤夫安，母慈子孝、兄友弟恭，耕读传家、勤俭持家，知书达理、遵纪守法，家和万事兴等中华民族传统家庭美德，铭记在中国人的心灵中，融入到中国人的血脉中。3家风美德是支撑中华民族生生不息、薪火相传的重要精神力量，是家庭文明建设的宝贵财富。4

尊老爱幼、妻贤夫安，母慈子孝、兄友弟恭，耕读传家、勤俭持家，知书达理、遵纪守法，家和万事兴等中华民族传统家庭美德，铭记在中国人的心灵中，融入到中国人的血脉中。家风美德是支撑中华民族生生不息、薪火相传的重要精神力量，是家庭文明建设的宝贵财富。56

司马光，字君实，号迂叟，世称涑水先生。北宋政治家，历史学家，官至宰相。司马光虽官高权重，但严于教子，很注重培养子女自律自立意识。他写了了篇传诵至今的《训俭示康》。他在总结了历史上许多达官显贵之子，因受祖上荫庇不能自强自立而颓废没落的教训，告诫其子：有德者皆由俭来也。俭以立名，侈以自败。由于教子有方，司马光之子，个个谦恭有礼，不仗父势，不恃家富，人生有成。以致世人有途之人见容止，虽不识皆知司马氏子也。司马光教子有方

孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是神童。4岁时，他就能背诵许多诗词，并且还懂得礼节，父母亲非常喜爱他。一天，父亲的朋友带了一盘梨子，给孔融兄弟们吃。父亲叫孔融分梨，孔融挑了个最小的梨子，其余按照长幼顺序分给兄弟。孔融说：“我年纪小，应该吃小的梨，大梨该给哥哥们。”父亲听后十分惊喜，又问：“那弟弟也比你小啊?”孔融说：“因为弟弟比我小，所以我也应该让着他。”孔融让梨的故事，很快传遍了汉朝。小孔融也成了许多父母教育子女的好榜样。孔子二十世孙孔融让梨的故事

岳飞小时候家境贫寒，他很小的时候就帮家里做些杂活，并到野地里去打柴割草。岳飞少年时性情深沉，不爱说话，但他非常好学，尤其喜欢读《左氏春秋》、孙膑及吴起兵法之类的书籍。在长期的艰苦劳动中，岳飞受到了很好的锻炼。他意志坚强，身体结实，力气很大。不到