通关卷02 材料分析题（原卷版）.docxVIP

通关卷02材料分析题

地理材料分析题是一种结合图、文材料设置问题，然后让学生结合所学知识回答问题的试题类型。地理材料分析题具有涉及知识范围广、联系实际、设计巧妙、灵动性强和区分度高等特点，主要用来考查学生的分析、理解、归纳、概括和文字表达能力。如今，它已成为初中地理考试中的常见题型之一。根据试题提供的材料类别，地理材料分析题可以分为表格型、文字材料型、图文结合型、图表结合型等类型。

我们该如何解答地理材料分析题呢?笔者认为可从“审、联、答”三个方面入手，即“审清设问→联系教材→规范答题”。

第一步，阅读材料，提取信息，审准题意。

地理材料分析题的命题意图经常隐藏在背景材料之中，因此在解答地理材料分析题时，我们要静下心来阅读材料。只有逐字逐句品读材料，并反复咀嚼消化，才能掌握材料的精髓要义，从材料中提取出有效的地理信息，进而准确答题。在解答地理材料分析题时，我们在看完试题材料后还要看题目的设问是什么。然后，我们还要对设问进行解读，细审问题指向与应答域，并找到与该设问相关的知识点。

具体来讲，审题的过程及内容包括以下几个方面。

1．定范围———确定考查的知识要点。整体阅读材料，明确材料所属地理知识版块是自然地理、人文地理、区域地理还是中国地理、世界地理等。在确定考查的知识要点时，我们要仔细逐句阅读材料，分析每一句材料内容涉及的小知识板块。另外，我们还要边阅读边批注涉及的知识点。这样，我们在答题时才不会遗漏知识要点，进而全面答题。

2．定方向———确定试题考查的是“是什么”“为什么”“怎么办”三种中的哪一种。

3．定动词———确定试题设问中的指令动词。一般情况下，命题人在命制材料分析题时会在问题中加入指令动词，提出解题要求。因此，我们在解题时要按照要求解答。在地理材料分析题中经常出现的指令动词有“描述”“简述”“指出”“判断”“分析”和“评价”等。不同的指令动词，在回答时有不同的要求。

4．定中心———确定试题考的是什么。

5．定方法———确定答题的方法是归纳法还是演绎法。

第二步，联系教材，拓展思维，探索解决问题的策略。

联系教材，就是在阅读材料、审准题意的基础上结合试题设问要考查的知识点，从题干材料里提取出相关的信息，努力找寻考点知识与教材内容的融合点，找出解答问题的切入点，实现考点知识与教材具体章节内容的“链接”。各种地理要素之间是相互联系、相互影响的，因此，我们在答题时应该注意地理事物和现象之间的相互联系，同时还要关注跨学科之间的联系，以及与生活实际的联系等。

第三步，组织语言，表达准确，精心答题。

“简明扼要、条理分明、切中要点”是规范答题的宗旨。

1．一个标准。“只要言之有理，就可酌情给分”是评判地理材料分析题答案的基本标准。地理材料分析题考查学生运用所学知识解决实际问题的能力，因而地理材料分析题的答案弹性较大，不像填空题、选择题那样答案唯一。

2．两个原则。一是要把握、运用好地理基本原理。我们在解答地理材料分析题时，要从具体材料中得出有关的地理基本原理或规律，从地理的角度去思考分析。二是答案要简明扼要，突出地理学科特点，讲究逻辑性，用科学、准确的地理学科语言回答问题，做到答案科学、完整、周密。

3．答案要点化。我们在解答材料分析题时，要做到问什么就回答什么，并根据试题的分数分配确定答题要点数。一般情况下，地理材料分析题的答案一个要点是1分或2分。另外，我们在答题时还要做到答案规范化、序号化、段落化。这样有利于阅卷老师一眼看出我们给出的答案的要点和数目。

4．文字工整和卷面整洁。无论是解答地理材料分析题，还是解答其他类型的试题，最忌讳文字混乱、忽大忽小、忽上忽下等。因此，我们在书写答案时要字迹工整，不乱涂乱画。另外，我们在答题时，还要分配好答题空间，根据答题思路控制好空间分布，按照相应的答题区域填写答案。

最后，地理材料分析题解题要领可用口诀总结如下:题读三遍，字划关键;进入角色，材问关联;素养立意，抛弃普遍;问题中心，常识放前;专业名词，必须出现;书写文字，清晰分点。

1．新疆“海鲜”火了，南美白对虾、冷水三文鱼、大螃蟹……新疆“海鲜”迎来大丰收，销空全国市场、以及俄罗斯、东南亚各国。阅读图文材料，完成下列各题。

材料一??新疆略图。

材料二??在蒸发量大、降水量少的气候条件下，土壤中水分蒸发后，盐分留在土壤中，易形成盐碱地。盐碱地土层中的含盐量极高，不适合农作物的种植，但适合养殖多种海产品。新疆盐碱地广布，经过科技工作者的不懈努力，已经成功地在盐碱地上进行了海鲜养殖。

材料三??伊犁哈萨克自治州的尼勒克县是冷水鱼养殖的优势地。来自天山山脉的冰雪融水水质纯净冷凉，富含溶解氧，为三文鱼的生长提供了优质的自然条件。

(1)材料一中，甲河是我国最长内流河___________河。根据材料二、三，新疆虽地处内陆