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统编版小学语文四年级下册15《白鹅》（教案）2023

教学内容

《白鹅》是我国著名儿童文学作家陈伯吹创作的一篇童话故事，选自统编版小学语文四年级下册。故事以生动的语言和丰富的想象力，讲述了一只白鹅在湖边与各种动物展开一场关于美的比赛的故事。通过这个故事，学生可以学习到美的内涵、友谊、包容和尊重他人的重要性。

教学目标

1.知识与技能：学生能够正确认读生字词，理解课文内容，把握故事情节和角色特点。

2.过程与方法：通过朗读、讨论、表演等方式，提高学生的阅读理解能力和口头表达能力。

3.情感态度价值观：培养学生欣赏美、感受美、创造美的能力，树立友谊、包容和尊重他人的价值观。

教学难点

1.理解故事中关于美的内涵，引导学生从多个角度去思考美的定义。

2.培养学生的阅读理解能力，使其能够通过细节描写把握故事情节和角色特点。

3.引导学生从故事中体会到友谊、包容和尊重他人的重要性。

教具学具准备

1.课文《白鹅》。

2.投影仪、PPT课件。

3.生字词卡片。

4.小组讨论表格。

教学过程

1.导入：通过图片展示白鹅的形象，引发学生对美的思考，激发阅读兴趣。

2.朗读课文：教师带领学生朗读课文，指导学生注意语气、节奏和表情，感受故事的美感。

3.理解课文：教师提出问题，引导学生通过阅读、讨论等方式，理解课文内容，把握故事情节和角色特点。

4.分析角色：教师引导学生分析白鹅和其他动物的角色特点，通过表演、讨论等方式，深入理解故事内涵。

5.小组讨论：学生分组讨论故事中关于美的内涵，友谊、包容和尊重他人的重要性，分享自己的观点和感受。

6.总结：教师总结故事的主题，引导学生从故事中汲取美的力量，树立友谊、包容和尊重他人的价值观。

板书设计

1.《白鹅》

2.主要角色：白鹅、其他动物

3.故事情节：白鹅在湖边与各种动物展开一场关于美的比赛

4.主题：美的内涵、友谊、包容和尊重他人

作业设计

1.家庭作业：学生回家后，将故事讲给家长听，与家长分享自己的阅读感受。

2.课堂作业：学生以小组为单位，创作一幅关于《白鹅》的图画，展示自己对故事的理解和感受。

课后反思

通过本节课的教学，我发现学生在阅读理解、口头表达和合作交流方面有了明显的提高。他们在讨论中能够积极发言，表达自己的观点和感受。同时，他们也从故事中领悟到了美的内涵、友谊、包容和尊重他人的重要性。然而，部分学生在理解故事内涵方面还存在一定的困难，需要在今后的教学中加以引导和培养。

在今后的教学中，我将更加注重培养学生的阅读理解能力和口头表达能力，引导他们从多个角度去思考问题，提高他们的思维品质。同时，我还会加强课堂互动，鼓励学生积极参与讨论，培养他们的合作意识和团队精神。总之，我将不断改进教学方法，努力提高教学质量，为学生的全面发展奠定坚实的基础。

重点关注的细节是“教学难点”部分，因为这是学生在学习过程中可能遇到困难的地方，也是教师需要投入更多精力和策略来帮助学生理解和掌握的地方。

教学难点详细补充和说明

理解故事中关于美的内涵

《白鹅》这个故事中，美的内涵是多元化的，不仅仅体现在外在的美丽，还包括内在的美德和品质。为了帮助学生深入理解美的内涵，教师可以设计一系列的教学活动：

1.图片展示与讨论：展示不同动物的外观特征，引导学生讨论美的多样性，让学生理解美不仅仅是外表，还包括行为和性格。

2.角色扮演：让学生扮演故事中的角色，通过表演来体验和展现不同角色的美，从而理解每个角色独特的美的内涵。

3.小组辩论：组织学生就“美是外在的还是内在的？”进行辩论，通过辩论让学生认识到美的内涵是多层次、多角度的。

培养学生的阅读理解能力

提升学生的阅读理解能力是一个长期且系统的过程，需要教师在教学过程中采取多种方法：

1.预读活动：在阅读前，教师可以提供一些背景信息，让学生对故事有一个大致的了解，并预测故事可能的发展。

2.细节梳理：在阅读过程中，教师应引导学生关注作者的用词、句式和情节安排，帮助学生理解故事的结构和作者的意图。

3.问答与讨论：教师可以设计一些开放性问题，鼓励学生在课堂上积极讨论，通过问答来检验和加深对课文内容的理解。

引导学生从故事中体会到友谊、包容和尊重他人的重要性

在《白鹅》这个故事中，友谊、包容和尊重他人是重要的主题。为了让学生深刻体会到这些价值观的重要性，教师可以采取以下策略：

1.情感教育：通过故事中的情节和角色，教师可以引导学生体会友谊的温暖和力量，让学生理解包容和尊重他人的重要性。

2.生活实例联系：教师可以让学生分享自己在生活中遇到的关于友谊、包容和尊重他人的经历，通过真实的生活例子来加深学生的理解。

3.创意写作：鼓励学生创作自己的故事，将友谊、包