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动物医学专业导论心得体会

对我来说，没学习这门专业以前，我以为动物医学就是简单地为动物进行疾

病的预防、诊断以及治疗。但只有学习过才知道，这门专业远没有想象中的那么

简单。动物学专业是一个临床实践的理论知识并存的专业。任何的学科都离不开

前人经验总结所形成的科学理论知识，而学习专业理论知识是我们迈向实践的基

础。对于这我本身就兴趣满满的专业，我就更加认真去学习好该专业的知识。

1.学习本专业的体会

动物医学是一门应用性和实践性很强的学科，在本科教育上没有像人体医学

那样分得很细致、很具体的研究方向，学习起来比较庞杂，并且很多领域需要研

究很深入才能超越别人，这就是要求学习5年的最主要原因。在动物医院实习期

间，医生和助手告诉我要亲自动手，不可只是在一旁看看病例、抄抄病历了事。

我们必须亲自动手，不能怕脏怕累，要试着去描述一些病变并思考其病因。值班

时有空闲时要对一些不甚了解的难点翻阅书本和上网查阅，这样主动学习才能真

正把知识变成自己的。简单地讲就是理论联系实际，再把实践加以总结上升为理

论，希望将自己的知识上升一个层面。我在实习期间一直坚持这样学习，确实效

率很高，学到了很多，并且也基本都掌握了。医生和助手详细和耐心地问诊让我

深切体会到理解和掌握疾病的发病原因、发病机制的重要性和必要性，不要只考

虑临床症状、诊断以及防治措施，在以往的课程实验中我们需要做的东西很零碎，

很杂乱。可就是通过这一点一滴的积累让我发现，在诊断中如果没有扎实的理论

基础，就很难根据症状和实验室检验查出病原和病因，很难对疾病作出正确的和

合理的判断和实施妥当的治疗。

2.大学四年（五年）的学习生活

大一、大二的公共基础课程跟其他农学专业基本相似：思想道德修养与法律

基础、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理、概论、形势政策军事训练、大

学体育、大学英语、大学计算机基础、数据库和VBA语言程序设计、大学生就

业指导等；动物医学需要很扎实的专业基础知识，很多知识都是一环紧扣一环，

专业基础课程包括动物解剖学、动物组织胚胎学、动物生理学、动物生物化学、

兽医病理学、兽医药理学、兽医微生物学、兽医免疫学。大一是高中到大学的过

渡期，从高中那种有人安排有人监督的学习方式转变成没人管束的学习方式，很

多新的教学方式和学习方式都不再那么循规蹈矩了，有些同学觉得迷茫，但是随

着你渐渐地适应了周围的环境，在学习中找到了规律，那些迷茫也将慢慢消散。

同时积极参加各种的校院活动，生活也会充实起来。

大三、大四才开始系统地学习专业课程，也是专业知识素养提升的关键时期，

填报志愿时动物医学专业是没有细分方向的，大一、大二学习课程完全一样，大

三、大四学生是完全按自愿原则根据自身兴趣爱好和个人需求选择学习大动物方

向课程（主要面对如羊、牛、马、禽等经济动物方面），还是小动物疾病防治方

向的课程（主要面对如猫、犬等宠物动物方面）。

大动物方向课程包括兽医临床诊断学、兽医内科学、兽医外科学与手术学、

兽医传染病学、兽医寄生虫学、兽医产科学、中兽医学、普通畜牧学。

小动物方向课程目的是培养从事小动物疾病诊断与防治的兽医师，突出对小

动物疾病诊断、治疗、预防等方面扎实的专业知识和技能的掌握，包括犬猫疾病

临床诊断技术、常用治疗技术、小动物内科学、小动物传染病学、小动物寄生虫

学、犬猫的传染病、小动物产科学、小动物外科学、小动物外科手术学、影像学

诊断学、心电图诊断等，力求实用。其毕业实习场所主要为宠物医院，时间长达

半年。不过，在学习过程中大小动物内容都是互相涉及，没有很明显或很绝对的

界限。

大三、大四是学习专业知识和进行其他学习拓展的黄金时期。比如英语不足，

可以专门学习英语；专业知识不足，可以整天泡在自习室和实验室；社会知识不

足，可以多接触社会去了解、去体验。

大三、大四也是给自己选择合适路向，并开始做准备的关键期。平时多与同

学和老师讨论交流，归纳别人的看法，再通过思考对比提炼自己独到的见解，这

有助于我们对职业方向进行详尽分析和综合判断。接下来可以找一些能够锻炼提

高能力的工作，比如说管理类的学生去企业帮着做做项目，做做策划，做做调查，

写写文章等等，这是真正能够提高自己思维与思考能力的活动。还可以积极参与

学校的社会实践和科技创新活动。兽医学院很多时候通过实验助手计划搭建本科

生与研究生学术交流的平台，科技创新活动不仅能得到学院提供资金支持，而且

如果研究成果得到认可还会得到一个奖励证书和绩点加分。其实，关键是锻炼了

自己的实验动手能力和科研能力，这是对以后要进行学术深造的同学是