46，2024年甘肃省陇南市礼县第六中学中考一模历史试题.docxVIP

历史部分

（90分）

一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）

1.“抵制在殖民政府和法院中工作；拒绝在英国学校读书；鼓励发展手工纺织业，抵制英国商品；拒绝纳税；等等。”这一内容反映的是

A.拉丁美洲独立运动 B.印度民族大起义

C.印度非暴力不合作运动 D.非洲民族独立运动

【答案】C

【解析】

【详解】考查点：印度非暴力不合作运动。解题思路：根据题干信息“抵制在殖民政府和法院中工作；拒绝在英国学校读书；鼓励发展手工纺织业，抵制英国商品；拒绝纳税”，可知与1920年，甘地号召印度民众开展非暴力不合作运动相关。结合所学知识可知，1920年，甘地号召印度民众开展非暴力不合作运动。内容包括：抵制在殖民政府和法院中工作；拒绝在英国学校读书；提倡手工纺织以抵制英国商品；拒绝纳税；等等。甘地领导了印度非暴力不合作运动，打击了英国的殖民统治，增强了印度的民族自尊心，为印度独立奠定了基础，选项C符合题意；拉丁美洲独立运动是拉美人民维护国家主权的斗争，A排除；印度民族大起义，是驱赶英国侵略者，打击了英国殖民统治，反映了印度民族意识的觉醒，B排除；非洲民族独立运动，是非洲的民族独立和解放运动，是非洲人民维护国家主权的斗争，D排除。故选C。

2.以强兵和学习西方科学技术为目标的彼得一世改革的最大意义是（）

A.开启了俄国近代化的进程 B.废除了农奴制

C实现工业化 D.走上资本主义道路

【答案】A

【解析】

【详解】根据所学知识可知，彼得一世改革使俄国经济、军事实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。彼得一世改革以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国近代化进程，故A项正确；彼得一世改革使封建农奴制进一步强化，成为俄国社会发展的障碍，因此，B项不符合史实，排除B项；1928—1937年，苏联相继完成了两个五年计划，由落后的农业国变为强盛的工业国，与题干“彼得一世改革”不符，排除C项；1861年，亚历山大二世颁布废除农奴制法令，废除了农奴制度，推动俄国走上了资本主义的发展道路，与题干“彼得一世改革”不符，排除D项。故选A项。

3.在美国历史上，林肯（1809--1865）的历史贡献是

A.颁布世界上第一部资产阶级成文宪法 B.颁布《人权宣言》，宣告保护私有财产等基本原则

C.维护了国家统一，解放了黑人奴隶 D.颁布《社会保障法》，建立社会保障制度

【答案】C

【解析】

【详解】1862年，美国内战中林肯政府颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，维护了国家统一，解放了黑人奴隶，扭转了战场被动局面。故C符合题意；A是美国1787年宪法，排除；B是法国大革命中颁布文献，排除；D是罗斯福新政时期颁布法律文献，排除D。故选C。

4.现代日本学者指出：明治推新提倡西方技术与日本方法相结合，而拒绝了西方的精神特质。结果给国家带来1945年的灾难。这主要是因为明治维新（）

A.加强中央集权 B.推行殖产兴业 C.提倡文明开化 D.保留军国主义

【答案】D

【解析】

【详解】结合所学知识可知，日本在明治维新后，保留了大量的封建残余和军国主义传统，导致其对外扩张欲望强烈，也给国家带来巨大灾难，D项正确；加强中央集权、殖产兴业及文明开化均属于进步因素，ABC项排除。故选D。

5.“一个极端残暴腐败透顶的帝国（奥匈帝国）为了在欧洲争夺霸权，就凭借武力奴役另一个弱小但倔强的民族，并驱使其成员参加一场由于分赃不均而引起的大屠杀。”这表明了这场“大屠杀”是

A.帝国主义的掠夺战争

B.地区性经济利益冲突

C.资产阶级性质的革命

D.种族间矛盾激化的结果

【答案】A

【解析】

【详解】根据题干信息“一个极端残暴腐败透顶的帝国（奥匈帝国）为了在欧洲争夺霸权，就凭借武力奴役另一个弱小但倔强的民族”，可知与奥匈帝国入侵塞尔维亚，挑起一战相关；结合所学知识可知，萨拉热窝事件后，1914年7月奥匈帝国向塞尔维亚宣战，一战爆发。第一次世界大战是西方列强重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场帝国主义战争。选项A符合题意，选项BCD不符合题意，故选A。

6.国际合作是解决各种日益严重的全球性问题的基本途径，也是应对法西斯侵略的有效策略。在第二次世界大战中，世界反法西斯同盟建立的标志是签署了

A.《联合国家宣言》 B.《波茨坦公告》

C《凡尔赛条约》 D.《九国公约》

【答案】A

【解析】

【详解】在第二次世界大战中，1942年初，美苏英中等国在华盛顿签署了《联合国家宣言》，标志世界反法西斯同盟建立，A正确；1945年7月，在波茨坦会议上美国总统杜鲁门、中华民国国民政府主席蒋介石和英国首相丘吉尔联合发表了《中美英三国促令日本投降之波茨坦公告》