2024北京中考语文二轮课标文言文分类训练 第一类 写景抒情（课件）.pptx

第一类写景抒情;二轮22篇文言文分类训练;篇目;篇目;篇目;篇目;第1篇岳阳楼记[九上];【答案】A(2分);2.翻译下列的语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全部正确的一项是()(2分)

A.晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

翻译：清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏地鸣叫；夕阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跃出水面。

理解：这四句描绘出朝与夕两个特定时间段的生物活动，为画面增添了灵动感，传达出蓬勃的生命气息。

;B.商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。

翻译：商人旅客不能前行，桅杆倒下，船帆断折；傍晚天色昏暗，虎在咆哮，猿在悲啼。

理解：四个短句层层渲染了天气的恶劣，营造出悲凉的氛围，与下文春和景明的美景形成鲜明的对比。

C.沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。

翻译：沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼在水中畅游；岸上与小洲上的花草，茂盛青绿。

理解：四个短句描绘出一幅春风和煦、波光明丽的洞庭春晴图，与下文提及的“古仁人之心”相照应。;【答案】A(2分);3.“出世”与“入世”是古人两种不同的人生态度，这两种人生态度在陶弘景和范仲淹身上得以充分地体现。“出世”是远离现实政治，逍遥处世；“入世”是渴望在现实生活中实现自己的政治抱负。请阅读下面两则材料，简要说明“出世”和“入世”两种态度在谢安和白居易身上是如何体现的。(4分);寓居会稽，与王羲之及许询游处，出则渔弋③山水，入则言咏属文，无处世意。吏部尚书范汪④举安为吏部郎，安以书拒绝之。

(取材于《晋书·谢安传》);材料二

四年，天子以旱甚，下诏赈除灾沴⑤。居易见诏节未详，即建言乞尽免江淮两赋⑥，以救流瘠。宪宗颇采纳。……居易虽进忠，不见听，乃丐⑦外迁，为杭州刺史。始筑堤捍钱塘湖，钟泄⑧其水，溉田千顷。复浚⑨六井，民赖其汲。

(取材于《新唐书·白居易传》);注：①[辟]召，征召。②[除]任命官职。③[弋]泛指射猎。④[范汪]字玄平，南阳顺阳(今河南淅川)人。东晋大臣，著名医学家。⑤[沴(lì)]灾气；恶气。⑥[赋]旧指田地税。⑦[丐]乞求。⑧[钟泄]蓄水泄洪??⑨[浚]疏通，挖深。;二、阅读《岳阳楼记》全文，完成1～3题。(共8分)

1．下列选项各有两组词语，每组词语中加点字的意思都不相同的一项是()(2分)

A.巴陵胜状/胜券在握横无际涯/学海无涯

B.山岳潜形/形单影只政通人和/无师自通

C.春和景明/景色宜人宠辱偕忘/白头偕老

D.连月不开/春暖花开沙鸥翔集/集思广益;【解析】A项“胜”的意思分别是“美好”“胜利”，“涯”的意思都是“边际”；B项“形”的意思都是“形体”，“通”的意思分别是“顺利”“通晓”；C项“景”的意思分别是“日光”“景致；风景”，“偕”的意思都是“一起”；D项“开”的意思分别是“指天气放晴”“展开”，“集”的意思分别是“停息”“集合；聚集”。;2.翻译下列的语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是()(2分)

【甲】览物之情，得无异乎？

翻译：(他们)看了自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧？

理解：这里的“览物之情”指的是迁客骚人看到洞庭湖阴雨天气时的萧条景象而产生的悲伤之情。

【乙】微斯人，吾谁与归？

翻译：如果没有这种人，我同谁一道呢？

理解：范仲淹通过这一句话，既表达了希望与古仁人同道的思想感情，又暗含了对朋友的劝勉之意。;【解析】【甲】理解有误，“览物之情”指的是迁客骚人看到洞庭湖阴雨天和晴天分别产生的不同情感。;3.选文表现了范仲淹忧国忧民的政治情怀。请结合下面两则【链接材料】，概括这一政治情怀在他思想和行为上的具体表现。(4分);帝恻然③，乃命仲淹安抚江、淮，所至开仓振④之，且禁民淫⑤祀，奏蠲⑥庐舒折役茶、江东丁口盐钱，且条上救敝十事。

(节选自《宋史·列传第七十三》);【链接材料二】

臣观《书》曰：“德惟善政⑦，政在养民。”此言圣人之德，惟在善政。善政之要，惟在养民；养民之政，必先务农；农政既修，则衣食足；衣食足，则爱肤体；爱肤体，则畏刑罚；畏刑罚，则寇盗自息，祸乱不兴。;是圣人之德，发于善政；天下之化，起于农亩。

(节选自范仲淹《答手诏条陈十事》);三、阅读《岳阳楼记》全文，完成1～3题。(共8分)

1.下列选项中对加点字理解都正确的一项是()(2分)

A.增其旧制(制：规模)

(“制”与“因地制宜”“粗制滥造”中的“制”意思不同)

B.属予作文以记之(属：属于)

(“属”与“属人耳目”“神情不属”中的“属”意思都相同)

C.或异二者之为(或：或许)

(“或”与“智者千虑，或有一失”“不可或缺”中的“或”意思都相同);【解析】A项成语中“制”的意思分别是“拟定、规定”“制造”，与“增其旧制”的“制”意思不