第18课时（三角形中位线）.doc

青云学校八年级下册数学学科教案第18课时

课题

三角形的中位线

课型

新授

审核人

学习目标

1、理解三角形中位线的概念，知道三角形的中位线与中线的区别；掌握它的性质及初步应用．

2、经历三角形的中位线定理的探索过程，体会转化的数学思想方法．

重点

三角形的中位线定理及运用定理进行简单的几何计算和论证

难点

三角形的中位线定理的证明

一、自主学习

导入：上学期我们学习了三角形的中线，这是三角形的重要线段，是三角形的一个顶点与对边中点的线段，今天我们将学习一条与中线有着一些相同，却又存在许多不同的线段，它就是三角形的中位线。通过本节课的学习，我希望大家弄清三角形的中位线与中线之间的相同点与不同点，并能熟悉三角形中位线的相关知识。

【自学指导】：

阅读课本P55-56。

1、在课本上找到并识记三角形的中位线定义及三角形中位线定理。

2、P55的探究过程你看懂了吗，把不懂的地方用问号作好记录。

【自学检测】

默写三角形的中位线定义及中位线定理：

定义：

定理：_______

2、如图：B、C两点被海水隔开，在B、C外选择一点A，找到AB、AC的中点E、F，测量出EF=22米，则B、C两点间的距离为

3、完成P56练习1

二、教师精讲：

1、三角形的中位线与中线的相同点与不同点。

2、已知：如图,在△中,求证:且∥.

合作探究：

专题一：

如图：已知在△ABC中，AD=DB，AE=EC

（1）若BC=5，则DE=；

（2）若F是BC的中点，DF=2，则AC=；

（3）如果BF=CF，连结EF，若∠B=52°，

则∠EFC=°；

若△ABC的周长是15，则△DEF的周长．

若△ABC的面积是32，则△DEF的面积是．

总结：中点三角形的周长是原三角形的，面积是原三角形的。

拓展：从图中你能找出多少个平行四边形？与DEF全等的三角形有哪几个？

专题二：

已知：如图，点O是△内任意一点,D、E、F、G分别是OA、OB、BC、AC的中点．

求证：四边形DEFG是平行四边形．

四、展示提升

五、总结归纳：

1、三角形有三条中位线，这三条中位线分三角形为四个全等的三角形；

2、三角形的中位线平行于第三边，并且等于第三边的一半，这既有位置关系“平行于第三边”，又有数量关系“等于第三边的一半”；

3、三角形的中位线与中线要区分清楚。

作业布置：

【课作】课本P57A组T1

【家作】学法

我的反思