高三一轮复习化学课件（新高考新教材）：盐类的水解.pptVIP

能力点2选择恰当的方法分析溶液中粒子浓度大小关系的能力整合建构1.理解两大平衡,树立微弱意识(1)电离平衡→建立电离过程是微弱的意识。弱电解质(弱酸、弱碱、水)的电离是微弱的,且水的电离能力远远小于弱酸和弱碱的电离能力。如在稀醋酸溶液中:CH3COOHCH3COO-+H+,H2OOH-+H+,在溶液中,粒子浓度由大到小的顺序:c(CH3COOH)c(H+)c(CH3COO-)c(OH-)。(2)水解平衡→建立水解过程是微弱的意识。弱酸酸根离子或弱碱阳离子的水解是微弱的,但水的电离程度远远小于盐的水解程度。如稀的CH3COONa溶液中,存在如下过程CH3COONa══CH3COO-+Na+,CH3COO-+H2OCH3COOH+OH-,H2OH++OH-,溶液中c(Na+)c(CH3COO-)c(OH-)c(CH3COOH)c(H+)。2.把握三大守恒,明确定量关系(1)元素守恒。在电解质溶液中,由于某些离子发生水解或电离,离子的存在形式发生了变化。离子所含的某种元素在变化前后是守恒的,即元素守恒。如在0.1(2)电荷守恒。在电解质溶液中,阳离子所带的电荷总数与阴离子所带的电荷总数相等,即电荷守恒,溶液呈电中性。如NaHCO3溶液中的离子有Na+、H+、(3)质子守恒。电解质溶液中,电离、水解等过程中得到的质子(H+)数等于失去的质子(H+)数。如NaHCO3溶液中:另外,质子守恒式可以由电荷守恒式和元素守恒式推导得出。以KHS溶液为例,电荷守恒式为c(K+)+c(H+)=c(OH-)+c(HS-)+2c(S2-)①,元素守恒式为c(K+)=c(HS-)+c(S2-)+c(H2S)②,由①-②消去没有参与变化的K+得质子守恒式c(H+)+c(H2S)=c(OH-)+c(S2-)。3.明晰三大类型,掌握解题流程(1)溶液中粒子浓度大小比较三大类型。类型一:单一溶液中各粒子浓度的比较。③多元弱酸的酸式盐溶液。酸式盐溶液的酸碱性主要取决于酸式盐的电离能力和水解能力的相对强弱。类型二:混合溶液中各粒子浓度的比较。混合溶液要综合分析电离、水解等因素。如在0.1mol·L-1NH4Cl溶液和0.1mol·L-1氨水的混合溶液中,NH3·H2O的电离程度强于的水解程度,溶液呈碱性,各离子浓度大小顺序为c()c(Cl-)c(OH-)c(H+)。类型三:不同溶液中同一粒子浓度的比较。不同溶液要看溶液中其他粒子对该粒子的影响。如在相同物质的量浓度的下列溶液中:①NH4Cl溶液;②CH3COONH4溶液;③NH4HSO4溶液,c()由大到小的顺序为③①②。问题引领溶液中粒子浓度大小比较的解题流程是怎样的?点拨溶液中粒子浓度大小比较的解题流程。训练突破1.CO2溶于水生成碳酸。已知下列数据:现有常温下1mol·L-1的(NH4)2CO3溶液,下列说法正确的是()。A.由数据可判断该溶液呈酸性C2.(双选)室温下,下列溶液中粒子的物质的量浓度关系正确的是()。A.新制氯水中:c(H+)=c(HClO)+2c(ClO-)+c(OH-)B.0.1mol·L-1的NaOH溶液与0.2mol·L-1的CH3COOH溶液等体积混合,pH7:c(CH3COOH)c(Na+)c(CH3COO-)c(H+)AC解析:新制氯水中:根据电荷守恒得到c(H+)=c(Cl-)+c(ClO-)+c(OH-),再根据元素守恒得到c(Cl-)=c(HClO)+c(ClO-),将两个守恒相加得到c(H+)=c(HClO)+2c(ClO-)+c(OH-),故A项正确。0.1mol?L-1的NaOH溶液与0.2mol?L-1的CH3COOH溶液等体积混合,混合后溶质为CH3COOH和CH3COONa,且浓度相等,溶液pH7,说明醋酸电离起主要作用,即c(CH3COO-)c(Na+)c(CH3COOH)c(H+),故B项错误。pH=9的NaHCO3溶能力点3利用水解原理解释解决实际生产、生活以及实验室中的问题的能力整合建构问题引领(1)利用水解原理如何判断盐溶液蒸干时所得产物?(2)因相互促进水解不能大量共存的离子有哪些?点拨(1)盐溶液蒸干时所得产物的判断。①盐溶液水解生成难挥发性酸和酸根阴离子易水解的强碱盐,蒸干后一般得原物质,如CuSO4(aq)蒸干得CuSO4(s)、Na2CO3(aq)蒸干得Na2CO3(s)。②盐溶液水解生成易挥发性酸时,蒸干灼烧后一般得到对应的氧化物,如AlCl3(aq)蒸干得Al(OH)3,灼烧得Al2O3。③考