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2023年中考名著阅读命题特点及其教学启示

一、引言

随着新课程改革的不断深入，中考语文科目对于名著阅读的考察

越来越重视。本文将分析2023年中考名著阅读命题特点及其教学启

示，以期为一线教师和学生提供有益的参考。

二、命题特点

1.注重知识积累

今年的中考名著阅读命题明显加强了对知识积累的考察。试题中

涉及到的名著篇目覆盖了古今中外，包括《红楼梦》、《围城》、《哈姆

雷特》等十余部经典作品。命题者注重学生对名著基本情节、人物形

象、主题思想等方面的掌握情况。

2.强调能力迁移

今年的命题不仅关注学生对名著知识的记忆，还强调了能力的迁

移。试题中出现了大量需要学生结合名著进行理解、分析、评价的题

目，如对名著中某一人物形象的评价、对名著主题思想的解读等，这

需要学生具备较高的思维能力。

3.紧密结合实际

今年的名著阅读命题还表现出与现实生活紧密结合的特点。试题

中涉及到的题材大多与学生的日常生活、社会热点问题相关，让学生

感受到名著并不是遥不可及的，而是与现实生活息息相关。

三、教学启示

1.强化知识积累

针对今年中考名著阅读命题特点，教师在日常教学中应注重学生

对名著知识的积累。教师可以引导学生通过阅读原著、观看影视作品、

听取专家讲座等方式加强对名著的了解和记忆。同时，教师还可以组

织学生进行知识竞赛、名著故事分享等活动，激发学生的学习兴趣和

积极性。

2.培养思维能力

教师在教学中不仅要关注学生对知识的掌握情况，还要注重培养

学生的思维能力。教师可以引导学生对名著进行深度阅读，通过分析

人物形象、解读主题思想等方式提高学生的分析能力和评价能力。此

外，教师还可以组织学生进行小组讨论、辩论等活动，激发学生的思

辨能力和创新意识。

3.结合现实生活进行教学

教师在教学中应尽量将名著与现实生活相结合，让学生感受到名

著的现实意义和价值。教师可以引导学生关注社会热点问题，并将这

些问题与名著中的人物形象、主题思想等进行对比和分析，加深学生

对现实问题的认识和理解。同时，教师还可以通过组织学生进行社会

实践、社区服务等活动让学生感受到学以致用的乐趣。

四、结语

中考名著阅读命题特点及其教学启示是语文教学的重要组成部

分。教师在教学中应注重知识积累和能力迁移，培养学生的思维能力

和创新意识，同时还要紧密结合现实生活进行教学，让学生感受到名

著的现实意义和价值。只有这样，才能更好地应对中考名著阅读考察

的要求，提高学生的语文成绩和综合素质。