初中英语_八上Unit 1讲评课教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf

人教版新目标英语八年级上册Unit1Wheredidyougoonvacation?

第六课时教学设计

【教学目标】

1、能谈论过去的事情

2、能正确使用不定代词

3、能正确使用常见规则动词和不规则动词的一般过去时形式

4、解决试卷中的错题、难题。

【教学重点】

掌握本课重点词汇、短语、句型。

【教学难点】

解决试卷中的错题、难题。

【教学准备】

1、教师准备：多媒体课件、试卷、当堂检测题。

2、学生准备：自主改正试卷上的错题。

教学环节教师课堂教学活学生课堂学习活课堂学生学习效学生课前或课外

动设计动设计果评测工具活动设计

导入：试卷分析分析总结试卷根据全班的成绩评测工具：小组课前对于试卷做

成绩分析分析成绩分析，定位自己合作全面分析，并自

的成绩主更正错误题

精讲错题1.单项选择认真听讲，做好认真听讲，做好目，明确出错原

（1,4，5，7，笔记笔记，小组合作因，做好总结。

8,10,12,15）交流

2.完形填空

（2,3,4）

小组合作交流，课件展示阅读理小组合作交流，认真听讲，做好

学生讲解阅读理解题学生自主讲解分析

解（8,14,17,19）

二次练习，自主词汇题（首字母适时点拨，巡查。自主练习，更正

纠错完成句子，根据课件展示答案。答案。

单词适当形式填

空）

精讲书面表达精讲书面表达，自主改正作文。自主更正，做笔

告诉学生从哪几听范文，回答问记。

个方面写该篇作题。

文。课件展示行

文脉络。

当堂检测根据试卷中错题根据本节课内自主完成当堂检

以及本节课所讲容，完成当堂检测。

题目考察的知识测。

点，针对性出题。

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第六课时学情分析

一、总体分析：

本课时为八年级上册内容，因此学生对于八年级学生来说，已经学过，对本课内容已经

基本掌握了。加之，本课时内容为讲评课，学生已经能够运用所学知识完成试卷上的习题，

并分析自己的错误。部分学生已经掌握了一定的听说读写能力与技巧，能够运用所学词汇

说出基本的句型，并且能够运用所学词汇句型进行自由对话，七年级已经学过过去时，所以

学生能够运用过去时自由表达。

但是，仍存在以下问题：

1.部分学生的基础知识不够扎实，学生遗忘知识快，过去滚瓜烂熟的东西一段时间不

用就忘了。

2.学生的应变能力有待提高，不能正确写出单词的正确形式。