五年级数学下册教案-2　复式折线统计图-北师大版.docxVIP

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教案

五年级数学下册教案-2

复式折线统计图

北师大版

教学内容：

1.了解复式折线统计图的概念和特点；

2.学会绘制复式折线统计图；

3.能够从复式折线统计图中获取信息，进行数据分析和解释。

教学目标：

1.学生能够理解复式折线统计图的基本概念；

2.学生能够准确地绘制复式折线统计图；

3.学生能够从复式折线统计图中获取信息，进行数据分析和解释，并能够运用所学知识解决实际问题。

教学难点：

1.复式折线统计图的绘制方法；

2.从复式折线统计图中准确地获取信息并进行数据分析。

教具学具准备：

1.教师准备：教学PPT、复式折线统计图的绘制示例、相关练习题；

2.学生准备：铅笔、直尺、橡皮、练习本。

教学过程：

1.引入：通过PPT展示一些常见的统计图，引导学生回顾已学的统计图知识，并提出问题，激发学生的兴趣和思考。

2.讲解：通过PPT和示例，讲解复式折线统计图的概念、特点以及绘制方法。重点讲解如何准确地绘制复式折线统计图，并强调数据的准确性和图形的整洁性。

3.练习：教师发放练习题，学生根据题目要求绘制复式折线统计图，并从图中获取信息进行数据分析。教师巡视指导，解答学生的问题。

4.交流与展示：学生展示自己的练习成果，教师组织学生进行交流讨论，分享自己的解题思路和心得体会。教师对学生的作品进行评价和指导。

5.总结：教师总结本节课的重点内容，强调复式折线统计图的应用和数据分析的重要性。提醒学生在绘制统计图时要注重数据的准确性和图形的整洁性。

板书设计：

1.五年级数学下册教案-2复式折线统计图

2.教学内容、教学目标、教学难点、教具学具准备、教学过程、作业设计、课后反思等部分。

作业设计：

1.绘制练习：学生根据课堂所学，绘制一些复式折线统计图，巩固和加深对知识的理解和应用。

2.分析练习：学生根据给定的复式折线统计图，进行数据分析和解释，提出自己的观点和结论。

课后反思：

1.教师反思：教师对教学过程进行反思，总结自己的教学方法和教学效果，找出需要改进的地方，并提出改进的措施。

2.学生反思：学生对学习过程进行反思，总结自己的学习方法和学习效果，找出自己的不足之处，并提出改进的措施。

重点关注的细节是“教学过程”部分，因为这是整个教案中实施教学的核心环节，直接关系到学生能否有效地理解和掌握复式折线统计图的知识。

教学过程详细补充和说明：

1.引入

在引入环节，教师应通过PPT展示多种统计图，包括单式折线统计图、条形统计图、饼图等，让学生回顾和讨论这些统计图的特点和用途。然后，教师可以提出问题，如“你们见过同时表示两种或两种以上数据的折线图吗？”或者“你们认为复式折线统计图与单式折线统计图有什么不同？”通过这些问题，激发学生的好奇心和探究欲望，为学习复式折线统计图做好铺垫。

2.讲解

在讲解环节，教师应首先通过PPT展示复式折线统计图的定义和基本结构，解释何为复式折线统计图，并强调其在表示多组数据变化趋势时的优势。接着，教师应详细讲解绘制复式折线统计图的步骤，包括如何选择合适的横纵坐标、如何标出数据点、如何连接数据点形成折线，以及如何添加图例和标题等。

在讲解过程中，教师应结合具体示例，逐步展示绘制过程，并强调每一步的注意事项，如坐标轴的刻度间隔、数据点的准确位置、折线的清晰度等。此外，教师还可以通过对比单式折线统计图和复式折线统计图，让学生更直观地理解复式折线统计图的特点和用途。

3.练习

在练习环节，教师应提供一些具有实际背景的数据集，让学生尝试绘制复式折线统计图。这些数据集可以是班级同学的身高体重变化、不同城市一周的气温变化等。在学生绘制过程中，教师应巡回指导，及时解答学生在绘制过程中遇到的问题，并提供必要的帮助。

4.交流与展示

在交流与展示环节，教师应鼓励学生展示自己的作品，并让其他学生进行评价和讨论。通过这种方式，学生可以相互学习、相互启发，进一步提高自己的绘图技能和分析能力。同时，教师也可以通过学生的作品，了解他们对复式折线统计图的掌握程度，并对学生的作品进行评价和指导。

5.总结

在总结环节，教师应简要回顾本节课的重点内容，强调复式折线统计图在实际生活中的应用价值，并提醒学生在绘制统计图时要注重数据的准确性和图形的整洁性。此外，教师还可以布置一些相关的作业或思考题，让学生在课后进一步巩固和实践所学知识。

通过以上详细的教学过程设计，教师可以有效地帮助学生理解和掌握复式折线统计图的知识，提高他们的绘图技能和分析能力，并为他们在实际生活中应用复式折线统计图奠定坚实的基础。

在详细补充和说明教学过程时，我们还需要考虑到学生的认知水平和学习风格，以及如何通过不同的教学策略来促进学生的积极参与和深入理解。

1.引入

在引入环节，教师