二年级下册美术教案-第12课 水果拼盘（拼摆与创意） ▏人美版（北京）.docxVIP

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二年级下册美术教案-第12课水果拼盘（拼摆与创意）▏人美版（北京）

一、教学目标

知识与技能：了解各种水果的特点，学会运用水果进行拼摆，创作出生动有趣的水果拼盘。

过程与方法：通过观察、讨论和实践，提高学生的观察力、想象力和创造力，培养学生的动手能力和审美能力。

情感态度价值观：培养学生对美术的兴趣，激发学生的创新意识，增强学生合作意识，培养学生热爱生活、热爱大自然的态度。

二、教学内容

1.水果的认识：了解各种水果的形状、颜色和特点。

2.水果拼摆技巧：学会运用水果进行拼摆，创作出生动有趣的水果拼盘。

3.创意表现：引导学生发挥想象，运用水果进行创意表现。

三、教学重点与难点

重点：学会运用水果进行拼摆，创作出生动有趣的水果拼盘。

难点：如何引导学生发挥想象，运用水果进行创意表现。

四、教具与学具准备

教具：PPT、实物展示台、各种水果拼盘图片、水果拼盘制作视频。

学具：彩纸、剪刀、胶水、水彩笔、油画棒、各种水果模型或实物。

五、教学过程

1.导入

利用实物展示台展示各种水果，引导学生观察并说出它们的名称、形状和颜色，激发学生对水果的兴趣。

2.新课学习

（1）欣赏水果拼盘图片，引导学生观察、讨论水果拼盘的制作方法。

（2）播放水果拼盘制作视频，让学生了解制作过程。

（3）教师示范水果拼盘的制作方法，并讲解注意事项。

3.学生实践

（1）分发学具，学生按小组进行水果拼盘制作。

（2）教师巡回指导，引导学生发挥想象，创作出有创意的水果拼盘。

4.展示与评价

（1）学生将完成的水果拼盘放在展示台上，进行展示。

（2）学生互相评价，选出最佳创意奖、最佳合作奖等。

（3）教师总结点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计

1.水果拼盘（拼摆与创意）

2.内容：

（1）水果的认识：形状、颜色、特点

（2）水果拼摆技巧：拼摆、构图、创意

（3）创意表现：想象、创新、合作

七、作业设计

1.课堂作业：学生完成一幅水果拼盘作品。

2.家庭作业：学生回家后，与家人一起制作一份水果拼盘，拍照片分享到班级群。

八、课后反思

本节课通过观察、讨论、实践等方式，让学生了解了水果的特点，学会了运用水果进行拼摆，创作出了有趣的水果拼盘。在教学过程中，教师要注意引导学生发挥想象，激发学生的创意表现，同时注重培养学生的合作意识和审美能力。在课后，教师要对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导，以提高学生的美术素养。

重点关注的细节：教学过程

详细补充和说明：

教学过程是课堂教学的核心环节，直接关系到教学目标能否实现，教学内容能否有效传达，以及学生的学习效果。在本课的教学过程中，教师应注重以下几个方面：

1.导入环节的设计

导入环节是吸引学生注意力，激发学生学习兴趣的重要环节。在本课的导入环节，教师可以利用实物展示台展示各种水果，引导学生观察并说出它们的名称、形状和颜色。这样的设计既能激发学生对水果的兴趣，又能为新课学习做好铺垫。

2.新课学习的设计

新课学习是教学过程中的关键环节，教师应通过多种教学手段，帮助学生掌握新知识。在本课的新课学习中，教师可以设计以下环节：

（1）欣赏水果拼盘图片：教师展示各种水果拼盘的图片，引导学生观察、讨论水果拼盘的制作方法。这样的设计既能培养学生的观察力，又能激发学生的想象力。

（2）播放水果拼盘制作视频：教师播放水果拼盘制作视频，让学生了解制作过程。这样的设计既能帮助学生掌握制作方法，又能提高学生的学习兴趣。

（3）教师示范水果拼盘的制作方法：教师现场示范水果拼盘的制作方法，并讲解注意事项。这样的设计既能让学生直观地了解制作过程，又能提高学生的动手能力。

3.学生实践环节的设计

学生实践是检验学生学习效果的重要环节。在本课的学生实践环节，教师应注重以下两个方面：

（1）分组合作：教师将学生分成若干小组，每组学生共同完成一个水果拼盘作品。这样的设计既能培养学生的合作意识，又能提高学生的动手能力。

（2）教师巡回指导：在学生实践过程中，教师应巡回指导，及时发现并解决学生在制作过程中遇到的问题。同时，教师还要引导学生发挥想象，创作出有创意的水果拼盘。

4.展示与评价环节的设计

展示与评价是课堂教学的总结环节，对于提高学生的美术素养具有重要意义。在本课的展示与评价环节，教师应注重以下两个方面：

（1）学生展示：学生将完成的水果拼盘作品放在展示台上，进行展示。这样的设计既能让学生体验到成功的喜悦，又能培养学生的自信心。

（2）学生互评与教师点评：学生互相评价，选出最佳创意奖、最佳合作奖等。教师总结点评，给予鼓励和指导。这样的设计既能培养学生的审美能力，又能提高学生的美术素养。

总之，在教学过程中，教师应注重各个环节的设计，充分调动学生的积极性，培养学生的观察力、想象力、创造力和动