一年级上册数学教案-3.11加与减（一） 练习二-北师大版.docxVIP

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一年级上册数学教案-3.11加与减（一）练习二-北师大版

教学目标

1.让学生掌握加法的基本概念，理解加法是表示两个数合并成一个数的运算。

2.让学生掌握减法的基本概念，理解减法是表示从一个数中减去另一个数的运算。

3.培养学生运用加法和减法解决实际问题的能力。

4.培养学生运用数学语言表达加法和减法运算过程的能力。

5.培养学生运用数学思维进行加法和减法运算的能力。

教学内容

1.加法的基本概念：将两个数合并成一个数的运算。

2.减法的基本概念：从一个数中减去另一个数的运算。

3.加法和减法的运算规则。

4.加法和减法的实际应用。

教学重点与难点

1.教学重点：加法的基本概念、减法的基本概念、加法和减法的运算规则。

2.教学难点：加法和减法的实际应用、运用数学语言表达加法和减法运算过程、运用数学思维进行加法和减法运算。

教具与学具准备

1.教具：PPT、黑板、粉笔、教鞭。

2.学具：练习本、铅笔、橡皮。

教学过程

1.引入：通过PPT展示加法和减法的实际例子，让学生了解加法和减法的概念。

2.讲解：讲解加法和减法的基本概念，让学生理解加法和减法的运算规则。

3.练习：让学生进行加法和减法的练习，巩固所学知识。

4.应用：通过PPT展示加法和减法的实际应用例子，让学生运用所学知识解决实际问题。

5.总结：总结加法和减法的基本概念和运算规则，强调加法和减法的实际应用。

板书设计

1.加法的基本概念：将两个数合并成一个数的运算。

2.减法的基本概念：从一个数中减去另一个数的运算。

3.加法和减法的运算规则。

4.加法和减法的实际应用。

作业设计

1.让学生完成练习册上的加法和减法练习题。

2.让学生运用所学知识解决实际问题。

课后反思

通过本次教学，学生掌握了加法和减法的基本概念和运算规则，能够运用所学知识解决实际问题。在教学过程中，我通过PPT展示实际例子，让学生更好地理解加法和减法的概念。在练习环节，我让学生进行加法和减法的练习，巩固所学知识。在应用环节，我通过PPT展示实际应用例子，让学生运用所学知识解决实际问题。总体来说，本次教学达到了预期的效果，但仍有改进的空间，如在讲解环节可以增加互动，让学生更积极参与学习。

重点关注的细节是“教学过程”，因为这个部分涵盖了整个教学活动的步骤和策略，直接影响到学生对加法和减法概念的理解和应用能力。以下是对这个重点细节的详细补充和说明：

教学过程详细说明

1.引入

-情境创设：利用PPT展示学生熟悉的场景，如水果店买水果、小朋友分享玩具等，通过具体的生活实例引入加法和减法的概念。

-问题引导：提出问题，如“小华有3个苹果，妈妈又给了他2个，现在小华有多少个苹果？”引发学生思考，让学生初步感受加法的意义。

-互动交流：鼓励学生分享他们对加法和减法的初步理解，激发学生的学习兴趣。

2.讲解

-概念讲解：清晰地定义加法和减法的概念，通过直观的图示和操作，如使用计数棒或小石子，让学生看到加法和减法的实际操作过程。

-规则说明：详细讲解加法和减法的基本运算规则，如交换律、结合律等，并通过例题演示如何应用这些规则。

-语言表达：强调使用规范的数学语言表达运算过程，如“加”、“减”、“和”、“差”等术语的正确使用。

3.练习

-基础练习：设计基础的加法和减法题目，让学生独立完成，以巩固对概念的理解。

-进阶练习：逐步增加题目的难度，包括带有变量的算式，如“3__=7”，让学生尝试解决。

-合作学习：鼓励学生以小组形式讨论和解决难题，培养合作解决问题的能力。

4.应用

-实际问题：通过PPT展示和讲解实际生活中的问题，如购物找零、分配物品等，让学生了解加法和减法的实际应用。

-角色扮演：设计简单的角色扮演游戏，让学生在实际情境中应用加法和减法，如模拟商店购物。

-案例分析：提供一些简单的数学问题，让学生分析问题、制定解决方案，并运用加法和减法进行计算。

5.总结

-知识点回顾：总结加法和减法的基本概念、运算规则和应用，确保学生对所学内容有清晰的认识。

-学生反馈：邀请学生分享他们在学习过程中的体会和问题，鼓励他们提出疑问。

-强调重点：强调加法和减法在实际生活中的重要性，鼓励学生在日常生活中寻找数学问题，增强数学与生活的联系。

教学过程中的注意事项

-个别差异：注意学生的个别差异，提供不同难度的练习题，确保每个学生都能在自己的水平上得到提升。

-积极参与：鼓励所有学生积极参与课堂讨论和活动，通过提问、小组合作等形式，增加学生的参与度。

-即时反馈：在教学过程中，及时给予学生反馈，纠正错误的理解和方法，确保学生能够正确掌握加法和减法。

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