教研活动记录复习课程.pdf

此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除

齐一小学品德与社会教研记录

发布日期:2015-12-02浏览次数:394

齐一小学教研活动记录

时间3.4地会议室负责人王莹

点

学科品年教研级大组

社级别

出席对何琼、张文毅、金黎宏、顾珏峰、杜敏、奚明漪、龚琼，管

象及签名娅芳、张晓雨、朱继红、倪培文、华佳玲、王燕勤、袁飞、王莹、

沈晓露、顾晓艳、蔡小月、陈晓、黄月丽、陈蓉、蔡仲毅、俞蔚、

杨钰华、叶俊、钮芝浩、林春芳、吴征瑶、刘红军、王浩敏、

常规教√专题研

研究

教研形会议

式

只供学习与交流

此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除

教一、本学期工作计划交流

研(一)指导思想

过1、深入研究以“创智”为核心的学科教学有效策略，提升教研组

培训的质量，发挥教研组功能，促进品社学科教学的内涵发展。

程

2、依托校骨干教师队伍，以“关注能力培养，提升育人价值研究”

为重点，以项目研究寻求突破与创新。

3、加强研究性、典型性、示范性、针对性、激励性，以高质量、

精细化提升教研质量。

4、聚焦课堂、深入基层，有效落实研究、指导、服务的功能定位，

进一步推进教师的专业发展，提高学科教学和教研水平。

（二）教研目标

1、常规工作抓精细，注重质量与效率

2、研究工作抓项目，关键在于突破与创新

(三)工作重点

v提高教学教研的有效性

1、结合“创智课堂”建设的目标，在深入研读学科课程标准、教

材等文本的基础上，加强学生的学情分析，准确把握各年段、单元与课

只供学习与交流

此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除

时教学的基本目标，研究具有针对性的方法与能力目标

2、关注“创智课堂”建设的核心，聚焦课堂教学，以提升学生在

学习活动中的发现问题与提出问题、分析问题与解决问题等学科思维能

力为重点，研究增强学生自主体验的学科教学有效策略。

3、针对“创智课堂”建设的任务，以学科学习活动的设计与实施

为主题，通过课堂活动反思，提高常态下品社学科教学的有效性。

4、鼓励教师积极申报公开教学或者比赛的机会。

v提高教学教研的指导性

1、针对“上海市中小学生学业质量绿色评价指标”的要求，进一

步完善学科的教学方式，全面了解并诊断常态下各备课组教学实施的基

本情况，为学校完善教学管理制度、提高教研质量、改进教学行为提供

有针对性的建议。

2、深入课堂和学科教研组，与教师开展学科教学的互动研讨，为

学校改进教学提供有可行性的建议。（本学期重点二、四年级）

v提高教学研究的实效性

1、积极探索“创智课堂”的实践，研究并尝试制定课堂教学的评

价表，引领教师关注学生学科创新思维能力的培养。

2、根据区教研大组的计划精神，落实幼小衔接期品社学科课程的

只供学习与交流

此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站