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构建仿射坐标系解题

构建仿射坐标系解题

湖北省阳新县高级中学邹生书

直角坐标系和斜角坐标系统称为仿射坐标系，直角坐标系是仿射坐标系的特例，斜角坐标系是直角坐标系的类比推广.本文通过类比直角坐标系下点的坐标、向量坐标、直线方程等有关知识，构建仿射坐标系解决向量共线、向量线性表示以及线性规划等有关问题.

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一、仿射坐标系下的向量共线问题

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我们知道在直角坐标系下共线向量有如下结论：若，则。同样在仿射坐标系下此结论仍然成立。

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例1已知向量，则实数的值是(???)

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???????????

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解法1(常规解法)因，故，.又，所以，解得，故选.

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解法2?由，知不共线，以原直角坐标系的原点作为原点，以作为单位基底建立仿射坐标系，则，因为，所以，所以，故选.

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例2?已知向量其中不共线，向量.问是否存在这样的非零实数，使向量与共线?

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解法1（常规解法）?因为，若与共线，因，所以存在实数，使得，即，所以，消去得，故存在这样的非零实数，只要，就能使向量与共线.

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解法2?因不共线，在向量平面内任取一点作为原点，以作为单位基底建立仿射坐标系，则，同法1得.

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若向量与共线，则，解得，故存在这样的非零实数，只要，就能使向量与共线.

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二、仿射坐标系下向量的线性表示问题

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例3?如图1，在中，，和交于点.试用向量和表示向量.

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??解?以为坐标原点，以作为仿射坐标系的单位基底，

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建立平面仿射坐标系如图1所示.因为，所以

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，.所以直

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线在仿射坐标系下的“截距式”方程为即①.

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直线在仿射坐标系下的“截距式”方程为即②.解①②得，则点的坐标为，所以.

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图1

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例4在平行四边形中，，与相交于点，若，则(??)

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。因是内任一点，所以的取值范围是.

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图3

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例6(2009年高考安徽理科第14题)如图4，给定两个长度为1的两个向量和，它们的夹角为，点在以为圆心的圆弧上变动，若，其中，则的最大值是

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??图4????????????????????????????图5

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解以为原点以作为轴轴上的单位向量建立仿射坐标系如图5所示.设则，又因为，于是有，则，设该方程表示直线.而直线的方程是，所以平行于，当直线与圆弧相切于点时，直线在轴上的截距最大，，故的最大值是2.

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例7(2011年唐山市)在平行四边形中，分别为的中点，记三边及其内部组成的区域为，，当点在上运动时，

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则的最大值为

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解?以为原点以作为轴轴上的单位向量建立仿射坐标系如图6所示，设则，又因为，于是有，则，设即该方程表示直线，因为直线的“斜率”，所以当直线过点时，。

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图6

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例8如图7，正六边形中，是内（包括边界）的动点，设，则的取值范围是＿＿

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图7???????????????????????????????????图8

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解?如图8，以为原点以作为轴轴上的单位向量建立仿射坐标系.设则，又因为，于是有，则，设该方程表示的直线与直线平行.由图2知，，当直线与重合即直线过点时在轴上的截距最小，;当直线过点时在轴上的截距最大，，故的取值范围是.

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例9(06年湖南高考题改编)如图9，，点在由射线线段及的延长线围成的阴影区域内)不含边界)运动，且.(1)实数对可以是（?）???????????

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(2)的取值范围是＿＿;当时，的取值范围是＿＿

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解（特殊化）特别地，取且并建立直角坐标系如图1所示，则.又直线的方程为，直线的方程为，因点在阴影区域内，所以，经检验知，(1)应选.

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?(2)因直线与直线和直线交点的纵坐标分别为和，由图12知，当时，的取值范围是.??????

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图9??????????????????????????????图10

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坐标法是数学方法中最重要的方法之一，解析几何的核心思想是“坐标法”，坐标法就是数形结合思想的体现.综上所述，构建仿射坐标系解决向量共线、向量线性表示以及线性规划等有关问题具有独特的解题功能，方法坐标化运算化、解法直观快捷，学生容易掌握便于运用“仿射坐标系”是在学生熟悉的“直角坐标系”相关知识和思想方法的类比拓展，符合“最近发展处”的理论要求.构建仿射坐标系解题，同时也是培养学生类比推理能力、知识思想方法迁移能力和创新思维能力的良好载体.

梦的森林

封歌从我的梦中出来，第一下没站稳，在电棒上撞得“梆”的一响。那时候我正在看一本封面新潮的小说集，书里说：“打开闸门，金黄的托盘铿然有声，鲜活血肉从漏斗里涌下来，一部分被骨头卡住了”，所以我听到“梆”的一响，感到很恐怖。

封歌说，嗡嗡~嗡嗡嗡嗡~嗡。

我说，说人话。