德育课题范例.pdfVIP

德德育育课课题题范范例例：：

““爸爸爸爸教教育育””推推进进策策略略研研究究

宁波市镇海应行久外语实验学校陈敏

一一、、父父亲亲参参与与儿儿童童教教养养的的现现状状调调查查

1.现现状状调调查查

14343

向班级内父亲们发放问问卷卷（（见见附附件件））份，回收问卷份，问卷回收

100%43100%

率为；合格的问卷为份，问卷有效率为。经调研发现，父亲对参

与儿童教育的认识在总体上较为客观正确。92.7%父亲能够认识到家庭教育以及

父亲参与教养的重要性，具有较为科学的儿童观和亲子观，即认为孩子是独立的

个体，应有自己的主张和独特个性，父亲应该是孩子的玩伴和朋友。68.6%父亲

对自身的角色评价较为客观，能够认识到自身参与的不足，这些都是值得让人欣

慰的。然而在这些问卷中，也反映出父亲们在儿童教育中存在的一些误区。

22..分分析析

父亲对参与儿童教养的误区集中为以下几点：

1）认识片面

一部分父亲存在认识片面、角色观念传统陈旧等问题，认为儿童的教养应由

母亲负主要职责，而父亲则应把主要精力放在工作上。他们并不懂得自身在孩子

成长中独特而重要的影响作用。

2）参与教养的频率低

有一部分的孩子主要由母亲或爷爷奶奶来照管，父亲参与较少。从父亲平均

56%3

每天参与孩子教养的时间看，父亲平均每天与孩子在一起时间在小时以内，

39%父亲即使有时间呆在家里，鲜少与孩子交流互动，带孩子出去游玩的机会甚

16%

少。父亲长期工作在外地或是经常出差，跟孩子在一起的时间就更少。可见，

总体上父亲参与孩子教养的频率偏低。

3）倾向社会性教育

大多数父亲比较重视对孩子的社会知识方面的教育，特别是社会交往和适应

方面的知识，如教孩子一些文明礼貌行为、交通安全或健康卫生常识等，但由于

自身或工作等原因，对孩子的阅读或作业指导方面参与较少，在实际的学科教学

指导方面做的比较欠缺。

1

二二、、““爸爸爸爸教教育育””的的推推进进

1.发发动动倡倡议议，，更更新新观观念念

传统观念中的父亲认为自身在家庭的重要的作用是“养家糊口”，但是随

着时代的进步，越来越多的女性分担了男性在家庭中的经济义务。父亲应该认清

一个事实，教养孩子不再仅仅是母亲的义务，父亲也担负着不可推脱的责任。

在班内，我起草并下发了《《爸爸爸爸参参与与儿儿童童家家庭庭教教育育倡倡议议书书》》，让同学们带回

2

家请爸爸学习、思考，并写上反馈意见（（见见附附件件））。爸爸们学习情况良好，纷

纷写上了自己的想法，表达对参与儿童教养的实际情况、不足与憧憬。爸爸们的

反馈主要集中为以下几点：

1

（）重视育儿使命

子女的成长是一个非常复杂和漫长的教育培养过程，其奠基工程是家庭教

育，责任主要在孩子的父母。爸爸们承认，参与幼儿家庭教育较少，有时是因为

偷懒、贪玩，不想花太多精力在孩子身上，父亲们表示要深刻认识到教育孩子是

一种社会责任，把孩子成才看成是社会赋予为人父母者的光荣历史使命。

2

（）珍惜子女时光

儿童期是人生的一个重要时期，是一个充满活力和具有很强可塑性、需要成

人精心照顾与保护的时期。不少父亲并没有认识到儿童期的价值和意义，存在着

“孩子还小，顺其自然”等错误观点，很少从孩子的角度或需要去理解他们。珍

惜子女的儿童时光，尽可能抽出时间与精力，耐心地去读懂他们，陪伴他们成长，

尤为重要。

2.知知己己知知彼彼，，有有的的放放矢矢

1

（（））学学生生撰撰写写爸爸爸爸主主题题周周记记

爸爸们在了解了自身的不足之后，也应该了解子女对自身的评价与希冀，只

有从两方面的感受与体会入