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魔幻交通工具特异构成
课前准备白卡纸或素描纸马克笔铅笔、橡皮勾线笔
课程引导创作思路课程总结目录contents课后小任务
香蕉+汽车？会变成什么？课程引导主题导入+
课程引导主题导入BananaCar香蕉汽车，一台充满魔幻气质的装置艺术汽车,充满创意，新奇又好玩，让人忍俊不禁。+
课程引导主题导入还有恐龙车、章鱼龙虾车……
课程引导主题导入灯笼鱼车，犀牛车
课程引导主题导入还有蜗牛车，鲨鱼车
课程引导观察与思考这些长得奇奇怪怪的汽车，都有什么共同特点呢？
课程引导替换组合这台蜗牛车，是借用蜗牛的壳子和汽车的轮子组合在一起，形成了一台全新的充满创意的蜗牛车。把两种不同的物体替换组合在一起形成新的物体，这种创意设计方式叫做替换组合。
课程引导知识讲解+
课程引导知识讲解+将台灯和挖掘机组合在一起就变成了这个样子
课程引导知识讲解+讲闹钟与各种动物组合在一起，会变成什么样子？
课程引导素材参考+讲闹钟与各种动物组合在一起，变成了各种动物闹钟。
课程引导素材参考+咸鱼和拖鞋组合在一起，变成了咸鱼拖鞋，很有趣吧！
课程引导设计法则-两种物体组合+=人和鱼组合在一起形成了美人鱼
课程引导设计法则-两种物体组合+=香蕉和蛇组合在一起，变成了香蕉蛇
课程引导+=设计法则-两种物体组合眼镜和窗户组合在一起变成了窗户眼镜
课程引导创作任务+？创作任务：将一件物体替换汽车的外形，组合成一辆全新的汽车吧！
课程引导素材参考还有火龙车，章鱼车，
课程引导这些好玩又魔幻的汽车，都有轮子，能跑动，但是样子却千奇百怪，看起来荒诞又幽默。素材参考
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课程总结本节课通过欣赏各式各样的充满创意的交通工具，引出设计思维中的替换组合，通过举例说明学习替换组合的创新思维方法，然后进行独立创作，创造全新的交通工具。锻炼学生的创新思维能力，学习创新思维方法，让创新不再无处下手，增加学生的创新能力。
课后小任务1.发现生活中的组合替换物品，并用喜欢的方式表达出来吧。
期待下次相见QIDAIXIACIXIANGJIAN
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