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山东省实验中学2024届高三第一次诊断考试语文试题
及答案解析
注意事项:
1.答卷前,先将自己的考生号等信息填写在试卷和答题卡上,并在答题卡规
定位置贴条形码。
2.本试卷满分150分,共10页,考试用时150分钟。
3.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案
标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
4.非选择题的作答:用0.5mm黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域
内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读I(本题共5小题,19分)
阅读下面的文字,完成1~5题。
①“记忆”一词现在常能听到,但基本都是从技术层面来讲的。计算机的内
存也叫记忆,指的是信息的储存空间,这个“记忆”已经成为人人都理解的日常概
念。有人觉得电脑的记忆和人脑的记忆在工作方式上差不多——信息输进来,大
脑进行记录,需要时再提取出来。对不对?
②错!数据和信息被输进电脑的内存,等到需要提取时,除非出现什么技术
故障,正常情况下会与当初存进去时一模一样地被提取出来。在这个程度上,可
以说两者是相似的。我们都有过这种体验吧?有时候,原本正在房间里做着什么
事,突然想起来要到另外的房间拿个东西。起身去拿的半路上,被什么打了岔,好
比说注意到广播里放的曲子,听到旁边有人说了什么好笑的话,到了要去的那个
房间,却一下子想不起到底是来干什么了。这种令人沮丧、心烦的情况,却偏偏是
人脑处理记忆的方式出奇复杂而造成的诸多怪癖之一。
③大多数人最熟悉的记忆分类方法是区分短期记忆和长期记忆的。它们的名
称很恰当:短期记忆最多持續一分钟;长期记忆能够与你终生相伴。
④短期记忆维持时间不长,但负责对实时的信息做有意识的操作,也就是我
们当前正在想的事。我们之所以能够思考,是因为信息就在短期记忆中;这就是
短期记忆的功能。长期记忆提供了丰富的数据辅助我们思考,但真正进行思考的
是短期记忆.
⑤为什么短期记忆就那么限量?部分原因是它在不停地工作。我们清醒时的
每一刻(以及睡觉时的有些时刻)都在经历和思考着什么,源源不断的信息以惊
人的速度进进出出。因此完全不适合把短期记忆用作长期储存,后者需要稳定和
有序。另一个因素是,短期记忆并没有“实体”基础;短期记忆储存在神经元的特
定活动模式中。有点儿像把购物清单列在卡布奇诺的奶泡上,单纯从技术层面来
讲是有可能做到的,因为奶泡会让字形保留一会儿,但维持不了很长时间,因而
以这种方式储存并不实用。短期记忆用来快速处理和操作信息,而在源源不断的
信息流中,不重要的会被忽略,然后很快被覆盖或消失。
⑥这套系统并非万无一失。实际上,常有重要内容还未得到恰当的处理就从
短期记忆中被顶了出去,于是就出现了“我到这儿是干吗来着”的情节。短期记忆
还会负荷过重,受到太多新信息和新要求的轰炸而无法集中到任何一点上。幸运
的是,短期记忆与长期记忆相连,因而长期记忆分担了很多压力,就拿专业译员
来说吧,他们一边听着内容又多又长的演讲,一边把演讲翻译成另一种语言。如
果让一个还在学习外语的人试着同声传译,那么当然会是一项艰巨的任务。可对
于译员来说,两种语言中的字词和结构都已储存在长期记忆中,短期记忆只需要
处理词序和句意,而这是它做得到的,尤其在经过训练后,
⑦信息有多种途径可以变成长期记忆。在意识层面,我们可以靠背诵让短期
记忆转变为长期记忆,比如反复默念某个重要的电话号码。反复的必要性在于,
与短期记忆短暂的电活动模式不同,长期记忆基于神经元之间的新连接,而建立
连接的基础是突触,重复想要记住的事情能够刺激突触的形成。
⑧突触被看成是脑中真正“记住”信息的地方。和硬盘里特定的一串0和1
代表某个文件一样,特定区域的一群突触代表了某段记忆,当它们被激活时,我
们就有了一段“回忆”。所以,突触就是记忆的实体形式。就像我们可以从纸上的
墨迹中读出具有含义的字词一样,当某个或某一群突触变得活跃时,大脑就解读
出了一段记忆。有足够的证据表明,我们的每一段经历几乎都会以某种方式储存
在长期记忆中。
⑨那么,如果说长期记忆把一切都记住了,那为什么我们还是免不了会忘事
呢?被遗忘的长期记忆其实还在脑子里,除非外伤造成物理性损坏。不过,一段
记忆如果取不出来,就和根本不存在没差别。有些记忆容易提
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