苏教版六年级数学下册第4单元第3课时：比例的基本性质.ppt

比例的基本性质苏教版小学数学六年级下册

判断下面的每组比中的两个比能否组成比例？把组成的比例写出来。⑴3︰5和9︰15⑵3.6︰1.2和10︰6⑶︰和7.5︰3⑷5︰12和9︰273︰5＝9︰15︰＝7.5︰3比例的基本性质

把左边的三角形按比例缩小后得到右边的三角形。你能根据图中数据写出不同的比例吗？6︰3=4︰24︰2=6︰36︰4=3︰24︰6=2︰3其他三个比例的内项和外项各是多少？比例的基本性质

6︰3=4︰24︰2=6︰36︰4=3︰24︰6=2︰3观察上面的四个比例，你有什么发现？再写出一些比例，看看是不是有同样的规律?如果用字母表示比例的四个项，即a︰b=c︰d，那么这个规律可以表示成：a×d=b×c比例的基本性质

如果用字母表示比例的四个项，即a︰b=c︰d，那么这个规律可以表示成：a×d=b×c在比例里，两个外项的积等于两个内项的积，这叫作比例的基本性质。如果把比例写成分数形式，把等号两端的分子、分母交叉相乘，结果怎样？6×2=3×4比例的基本性质

（）×（）=（）（）×（）=（）（）×（）=（）应用比例的基本性质，判断下面每组的两个比能否组成比例。如果能组成比例，把组成的比例写出来。3.6︰1.8和0.5︰0.25︰和18︰24（）×（）=（）3.60.250.91.80.50.93.6︰1.8=0.5︰0.2524818不能组成比例比例的基本性质

应用比例的基本性质，判断下面每组的两个比是否能组成比例，把组成的比例写出来。9︰12和12︰161.4︰2和7︰109︰12＝12︰161.4︰2＝7︰10比例的基本性质

1.一列火车从甲城开往乙城，行驶速度和所需时间如下表：（1）从表中选择两组数据，写出一个乘积相等的式子。（2）根据上面的等式，写出一个比例。（）×（）=（）×（）（）︰（）=（）︰（）比例的基本性质

2.根据比例的基本性质，在括号里填上合适的数。（）︰6=4︰（）5︰（）=（）︰8比例的基本性质

比例的基本性质

比例的基本性质（指出比例的内项和外项）