小班健康课教案《鼹鼠的空调屋》.pptx

小班健康课教案《鼹鼠的空调屋》

汇报人：

2023-12-21

目录

CONTENTS

课程介绍与目标

教学内容与方法

互动环节与游戏设计

知识拓展与延伸活动

情感、态度与价值观培养

总结回顾与作业布置

课程介绍与目标

针对小班儿童身心特点，设计有趣且富有教育意义的健康课程。

适应儿童成长需求

培养健康生活习惯

提升自我保护意识

通过故事情境引导，帮助儿童理解健康生活的重要性，并学会如何保持健康。

通过课程学习，增强儿童在炎热夏季的自我保护意识和能力。

03

02

01

了解夏季防暑降温的基本方法，认识空调屋的利弊。

知识目标

能够简单描述故事中鼹鼠的行为，理解其与健康生活的关系。

能力目标

培养儿童对健康生活的积极态度，激发其自我保护意识。

情感目标

课程时间：30分钟

课程流程：故事导入（5分钟）→知识讲解（10分钟）→互动讨论（10分钟）→总结与回顾（5分钟）

教具准备：《鼹鼠的空调屋》故事绘本、PPT课件、防暑降温物品展示等。

教学内容与方法

详细阐述《鼹鼠的空调屋》的故事情节，包括鼹鼠如何依赖空调屋、遇到的问题以及最后的解决方式。

故事情节介绍

分析故事中鼹鼠及其他角色的特点，帮助学生理解角色行为和故事主题。

角色分析

引导学生思考故事背后的寓意，如过度依赖现代科技可能带来的问题，以及如何面对和解决这些问题。

故事寓意探讨

健康影响分析

详细分析长时间在空调环境下生活或工作可能对人体健康造成的影响，如空调病、呼吸道疾病等。

空调屋环境特点

介绍空调屋环境的特点，如温度、湿度、空气质量等，并解释这些特点如何影响人体健康。

预防措施建议

提供预防空调环境对健康造成不良影响的具体措施，如定期通风、保持适宜温湿度、注意个人卫生等。

互动环节与游戏设计

老师扮演鼹鼠妈妈，孩子们扮演小鼹鼠。通过角色头饰、服饰等道具让孩子们更好地融入角色。

角色分配

布置一个温馨的鼹鼠家园，让孩子们感受鼹鼠的生活环境，并引导他们了解鼹鼠的生活习性。

鼹鼠家园

在角色扮演的过程中，老师带领孩子们模拟鼹鼠的日常生活，如觅食、打洞、避暑等。

模拟生活

游戏准备

老师提前在教室内藏好一些代表“健康宝藏”的小道具，如水果、蔬菜、运动器材等。

分享内容

01

邀请孩子们分享自己在日常生活中坚持的健康生活习惯，如早睡早起、不挑食、爱运动等。

分享方式

02

鼓励孩子们用自己的语言和方式进行分享，可以是口头表述、绘画展示等。

分享意义

03

通过分享环节，让孩子们互相学习和借鉴健康生活习惯，培养他们的表达能力和自信心。同时，老师也可以借此机会对孩子们的健康生活习惯给予肯定和鼓励，引导他们树立正确的健康观念。

知识拓展与延伸活动

1

2

3

介绍不同动物居住环境的多样性，如森林、草原、沙漠等，引导幼儿理解动物如何适应不同的环境。

动物居住环境的多样性

讲解动物居住环境与习性的关系，如北极熊生活在寒冷的北极地区，它们的皮肤和毛发适应了低温环境。

动物居住环境与习性

介绍一些动物如何改造自己的居住环境，如蜜蜂筑巢、蚂蚁挖穴等，激发幼儿对动物智慧和创造力的认识。

动物对环境的改造

03

改善居住环境的措施

引导幼儿思考并讨论如何改善自己的居住环境，如保持室内卫生、种植绿植、减少噪音等。

01

居住环境对健康的重要性

阐述良好的居住环境对人类健康的重要性，如清新的空气、充足的阳光、安全的住所等。

02

不良居住环境对健康的影响

讲解不良居住环境对人类健康的危害，如空气污染、潮湿阴暗、噪音干扰等。

情感、态度与价值观培养

通过故事中鼹鼠的生活习性，引导幼儿认识到每个生物都有其独特的生存方式，应该尊重并保护自然环境。

尊重自然

让幼儿了解动物的生活习性和需求，培养他们对动物的爱心和责任感。

爱护动物

通过讨论空调对环境的影响，引导幼儿树立环保意识，学会节约能源、保护环境。

树立环保意识

关心他人

教育幼儿保持积极乐观的心态，学会面对困难和挫折时保持坚强和勇敢。

传递正能量

团结协作

培养幼儿的团队意识和协作精神，让他们懂得在集体中互相帮助、共同进步的重要性。

通过故事中鼹鼠对其他动物的帮助，引导幼儿学会关心他人，乐于助人。

总结回顾与作业布置

健康生活习惯

回顾课程中强调的保持身体健康的重要性，包括良好的饮食习惯、充足的睡眠和适当的运动。

空调屋的影响

讨论长时间在空调环境下对身体的影响，如空气干燥、易感冒等，并提醒孩子们注意室内外温差调节。

健康行为培养

总结课程中孩子们学习到的健康行为，如勤洗手、不随便摸脸、避免长时间玩电子设备等。

请孩子们回家后与家长一起进行家庭健康检查，包括检查室内空气质量、清理空调滤网等，并记录下检查结果。

家庭健康检查

要求孩子们记录自己在家中的健康行为，如饮食、运动、睡眠等，并鼓励家长给予监督和指导。

健康日记

邀请孩子们下次课程时分享自己的家