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中瑞旅游本科教育比较研究的开题报告

开题报告

一、选题的背景和意义

旅游业是中国经济发展的一个重要支柱，而旅游教育则是培养旅游从业人员的基础。中瑞两国在旅游业方面有着广泛的合作和交流，如瑞士的旅游管理学学科在全球享有盛誉，许多中国留学生也选择到瑞士学习旅游管理专业。本研究旨在比较中瑞两国的旅游本科教育课程、师资力量、教学质量等方面的差异和相似之处，深入探讨两国旅游本科教育的优劣势和发展方向，为提高中国旅游教育水平提供参考。

二、研究的内容和方法

1.研究内容

（1）中瑞两国旅游本科教育的历史和发展现状。

（2）中瑞两国旅游本科教育的课程设置及教学模式。

（3）中瑞两国旅游本科教育的师资力量和教学质量。

（4）中瑞两国旅游本科教育的优劣势和发展方向。

2.研究方法

（1）文献资料法：通过查阅相关专业书籍、期刊论文、学位论文等资料，了解中瑞两国旅游本科教育的历史、发展现状、课程设置和教学模式等方面的情况。

（2）实地调研法：通过走访中瑞两国的高等院校，了解其旅游本科教育的师资力量和教学质量，并与相关专业人员进行深入交流。

（3）对比分析法：通过对比中瑞两国旅游本科教育的课程设置、教学模式、教学质量等方面的差异和相似之处，分析其优劣势和发展方向。

三、预期的结果和意义

通过本研究的深入比较分析，可以发现中瑞两国旅游本科教育存在的优劣势和各自的发展方向，为中国旅游教育提供宝贵的借鉴和参考。同时，通过本研究的推广，可以促进中瑞两国旅游教育领域的交流与合作，推动中瑞两国旅游业的健康、快速发展，为全球的旅游业的繁荣做出贡献。